萬事開頭難。

羅馬帝國時期，沿岸漁業就已經度發展，這裡得獨理優勢。漁民很就使用漁網、魚鈎、魚叉魚籠等具捕魚，還會使用隊進捕撈作業。

這就典型靠靠。

列颠尼亞雖然隻具稍微差點點，捕魚技術依舊，相比之也算這個時代領先平。

自然資源夠話，發展漁業帶來經濟價值更。

列颠尼亞就這點好，，加起來才百萬，面都，漁業資源豐富，阿妮娅都打算投資造進遠捕撈。目列颠島個國策舶發展，但具體實施估計還得好幾時間，技術層面缺點。

鄧肯現也得抽空研究些樸實無華技藝，過居然把刺網給起來，謝當自己沒事歡刷荒野求節目，就修驢蹄子沒啥用，然給頭驢也能。

過這個時代材料，粗布麻線很容易腐爛而且夠堅韌，還傳統拖網更好普及。

維度空間。

鄧肯現就兩邊抄作業，吞噬次級魔神湮滅國度後，維度空間也發些微妙變化。好像以憑空複刻點東，就們并真實物質。

些技術抄錄進來很容易，投頁面掃描圖紙，刻就複刻個頁面，就跟平闆電腦差，裡面記錄詳細制作藝。

但帶就很麻煩。

首先，幼龍盤連張紙都沒，就原始部落文平，其次，幼龍爪子也适寫寫畫畫，拿根樹枝都相當方便。

具體麼弄還得琢磨。

鄧肯這次科技摸底，居然發現歐洲連正經造紙藝都沒，書籍主還使用羊皮紙，造價分昂貴，沒辦法隻能全力攀科技，能能把造紙術給點起來。

難怪列颠省遍文盲。

以直打仗，沒麼搞文治，現文治武功起發展，才發現這個時代科技真落後，太需點亮基礎藝。歐洲概世紀才規模引進造紙術，而東方發造紙術公元兩百，後面造紙術改良後便規模普及。

個世紀，就沒研究麼造紙嗎?

羅馬帝國雖然毀滅性繼承希臘文化，但還點東，後面時代蠻族成為歐洲主流，體來說文進度比較緩。從文發展角度來說，羊皮紙造價極限制識文化傳播。

這好。

兩邊都得起攀登科技樹，群研究總督‘造紙術’。

畢竟正兒經學者，都清楚造紙術如果現，巨潛價值，讓識更容易傳播，必須把羊皮紙價格打來。

鄧肯現都麻。

最半個，操練阿妮娅頻率都變點，抓撓腮，得回憶起些用東，搞文治比打仗難。反正現就到點弄點，過東搞搞确實搞來點偏科東。

因為列颠王國點亮個國概。

——改革軍事操練（進度百分之）：随着進度條增加，斷增加軍隊軍事操練平，幅度提軍隊士氣，幅度提軍隊紀律性，編後軍隊額添加‘紀律’标記。徹底完成後，獲得代軍事操練額加持。

這個國概标記突然冒來。

鄧肯自己都沒刻琢磨，就開始參考部分現代軍事訓練，畢竟學都軍訓過，鄧肯稍微理，弄些比較容易操練容。畢竟這文盲普及時代，搞太裡胡哨東，們也聽懂。

然後鄧肯就直托管，号間體武力，沒事就操練士卒，比托管幹其事效率。

突然。

志裡面就個标記，【改革軍事操練】國概就這麼靈靈冒來。

止如此，還個額概。

——潮（同化）：認度百分之。潮形成後，幅度增加同化其文效率，縮民族融時間，提治，減叛亂。

（主流文化，羅馬希臘文化，融文化，羅馬-列颠，曼文化，凱爾特文化。）

這個進度條得特别特别。