算聰

時李珞個倔脾氣。對于場其個來說，着讓李珞歉，就像邵賀奇終于鼓勇氣表；玉婷付動減肥個；趙榮軍主動跟女孩子搭讪；應禅溪瘋狂追求個男樣離譜。但此時此刻，這件事就這麼真實發。以至于當應禅溪興答應來，李珞也笑着回應時候，其餘個才逐漸回過神來。“……現歉還麼用啊？”旁副班長邵賀奇忍插嘴，“最後都到時間，就考語文數學政史，複習過來嗎？”“啊。”胖胖雀斑臉玉婷也跟着附，“溪溪，李珞剛才都把推，現單純個歉就算啦？”“再厲害，也能靠複習就考附。”“到時候咱們跟還分開？幹嘛還這樣幫。”聽着旁邊兩個同學說話，應禅溪隻搖搖頭。邊落葉随風飄蕩，順着發絲落，随後向李珞，淺淺笑起來：“還歉啊？”“巴掌打得好。”李珞朝豎起拇指，絲毫介剛才青梅馬個響亮，反而頂着臉個巴掌印，誠懇笑，“子就把給打。”聽到李珞這麼說，還笑得麼開，怕應禅溪，都點愣。姑娘識頭自己嫩纖細，這巴掌效果真這麼好？這麼，眸擡起，向李珞，視線便落李珞另半邊完好臉。這，頓時讓李珞識後退半步，擡捂側臉，滿警惕盯着：“……幹嘛？”“唔……”被自己青梅馬就默契穿自己法，應禅溪點虛移開視線，随後轉移話題，“吧吧，抓緊時間，回複習。”“婷婷也點回吧，好好休息放松，後考試也能松懈哦。”“喔，還邵賀奇，也加油。”……玉航已經很熱。其字處分開後，李珞就跟應禅溪同朝回方向。應禅溪擡擦額頭，也擦汗，還偷偷把剛才淚痕擦幹。盡管隻穿着件很簡單袖，但此刻應禅溪，卻充滿青稚嫩美。被陽傾灑後泛著微發梢，畔處略顯淩亂幾根發絲，其縷垂落來，将精緻巴勾勒個美妙弧度。兩個就這樣徑直着，李珞言發，腦還回憶考後到些事。也為麼，已經将遙遠過，此刻李珞，卻對曾經些過往，記憶分清晰。記得。，爸媽還經營餐，每起貪作，就為供好好學讀書。自己當初考成績很糟糕，距離玉航殷區最差普分數線，都還差分。如果爸媽托親戚關系，交萬塊錢擇費，以及每比普通學塊錢學費，就隻能讀職。即便如此，也并沒學好，成績毫無起，倒抽煙酒學個全。混後，考成績塌糊塗。被爸媽排進專，随便學個廚師藝，到飯實習半個，就受辭職。成個無業遊民。而每個到作輕，都會自己位作。于寫網文，搗鼓兩，某個好作者指導幫助，倒還真闖點名堂，每個能千稿費。但也就寫麼本書，之後連續撲，便又拍劇，視頻賽摸爬滾打。甚至還跟着某個音樂，寫過段時間視頻腳本，順帶學吉，彈幾首曲兒。惜很，視頻也成片紅，沒作李珞又送過段時間賣，之後又拾廚師藝，邊賣過幾個炒。作，賣炒，勉強也能養活自己。但也就個時候，媽得病，需筆錢治病。爸賣裡餐面，又抵押産。李珞沒幾個錢，隻能曾經認識借錢。同時，也接淘寶客作，裝成客妹陪着客聊款式，聊尺寸，吐槽男友，慰對方也很愛，能賺點點。也就時，應禅溪私底轉萬塊錢給，還給爸塞萬塊，墊後續缺醫藥費。然後……然後，切又都來！李珞扭頭自己邊青梅馬，吸氣，受着空氣胸腔鼓脹，随後再緩緩吐。“現緊張？”應禅溪見這麼呼吸，終于到打破靜氛圍由頭，忍說，“之給補習，還躲着。”聽着應禅溪柔軟帶着點糯糯說話音調，以及語氣埋怨與無奈，李珞裡也點好。“錯，這正準備補救嗎？”“這都最後！”應禅溪見态度沒之麼惡劣，頓時忍點聲，但秒，又馬收緒，吸氣後，緩緩說，“總之們點吧。”“回之後，把模模模語文數學試卷拿來。”“先給過遍錯題。”玉航考科目共門。除正常語數英各分之，物理化學被到“科學”這個門類當，單獨作為門，總分分。剩餘門則隻分曆史與政治，同樣單獨作為科。再算之就考完體育考分，玉航殷區考總分共分。而，殷區最好，玉航附錄取分數線，分。而最普錄取分數線，分。也就說，李珞考後進入普，總分分裡，隻差分能拿來給丢。應禅溪記得很清楚，面次模考成績，李珞分别分，分，分。其模還相對簡單卷面，才讓勉強過普分數線。所以怕最後，應禅溪都希望李珞能好好複習。但凡記幾個公式單詞，說定就能撈幾分回來，突破普分數線。而對于此刻李珞來說，這事兒也還讓點忐忑。從驚逐漸平靜來後，李珞開始審視自己當考試平。覺點堪憂……但好歹輩子過，就算學再爛，應該還點識框架，維打擊，至于連普都考吧？李珞裡這麼嘀咕，覺點夠嗆。随後跟着應禅溪，進錦程區。應禅溪摸鑰匙，打開樓單元門，爬樓梯來到樓。随後熟練拎起牆角個盆，從盆底毯方，摸把備用鑰匙，然後打開李珞門。嗯。對面才應禅溪。李珞。但應禅溪顯對李珞如指掌，輕車熟進來後，換李珞媽媽專門為買紅拖，啪嗒啪嗒進李珞卧。“點啊。”應禅溪腦袋從卧門探來，頭長發也随之傾瀉而，如順滑綢緞般擺蕩，“抓緊時間，别愣著。”着這久違幕，李珞點懷。被應禅溪叫回過神來後，才匆忙進門，換拖，跟着進自己卧。李珞卧很簡單，張，個櫃，個書，兩張凳子，如此而已。後來專兩，裡錢給翻遍，李珞卧也變得敞亮淨許。如今回到這略顯破舊昏卧，李珞些慨。但應禅溪沒給慨時間，催促着從書包裡掏次模考試卷，從抽語文數學，啪拍。隻過來後，應禅溪向李珞臉還分顯巴掌印，突然就點好：“臉還疼嗎？冰敷？”“還。”李珞摸摸自己臉，之種辣辣痛，此時倒消退許，“之打時候這麼用力，現倒好？”“雖然歉，但把甩時候還很讨厭。”應禅溪輕輕哼聲，随後又補充解釋，“怕被叔叔阿姨來，到時候好解釋。”“實話實說就好。”“。”應禅溪連連搖頭，“從來都打。”“這話也好說？以麼揪朵？”“叔叔阿姨，就沒。”“好好好，愧乖學應禅溪。”“哼。”應禅溪也隻跟李珞拌嘴時候，才會如此面，但還迅速回到正常狀态，啪啪輕拍子，“好啦，開始講題。”……學渣學霸之間差别很。但應禅溪來，其最差别就于，學渣對于某個學科所掌握識點，全都散裝，沒個完善識框架。就拿數學來說。就包含實數、代數、幾何、方程、函數等闆塊，而且彼此都互聯系。個學期幾節數學課，學渣能也就聽幾幾何題，會解解全等角形，函數題，就兩抹，隻覺麼文字。對數學完全沒個完識框架體系。已經考最後。這麼時間裡，幫李珞搭建起個初數學識框架，無異于癡說夢。所以應禅溪策略很簡單。像選擇題填空題題最後題，這題應禅溪直接就過講。反正真到考試時候，李珞成還來這幾最難題目。而對于些特别簡單題目，怕些題李珞對，應禅溪也會掰開揉碎喂到李珞嘴裡。說，就難題分全，基礎分能拿。其科目也都類似。“隻考語文數學政史，而且政史開卷考，所以今就着帶複習語文數學。”應禅溪如此說着，教時候表也格認真。但越複習，李珞表就越古怪起來。倒時隔将，這些識點全都還給老師。而……當初學過這些東，好像全都記得清楚？！“世浮沉打萍句？”“破碎風飄絮。”“蕩胸層雲？”“決眦入歸鳥。”“此事古難全兩句？”“歡離，陰圓缺。”“忽逢桃林，夾岸數百步？”“無雜樹，芳鮮美，落英缤紛。漁甚異之。複，欲窮其林……”“……便舍，從入。初極狹，才通……良田美池桑之屬……”“……未果，尋病終，後遂無問津者。”李珞沉浸自己清晰就像腦子裡個固态盤似回憶，識就把《桃源記》給背完。但等回過神來後，卻識到件事怕初時候，自己都從來沒完背過《桃源記》！頂完過幾遍，背過些考試經常考句子。剛才與其說“背”，如說直接把《桃源記》給“讀”完！“麼時候偷偷背？”應禅溪臉驚訝着，“每拉着趙榮軍打球，該會讓偷偷幫複習功課吧？”“……”李珞面對如此疑問，覺點好解釋，時之間陷入沉默。“……算聰，這都被發現。”(沒彈，更及時）