于聲音鼓，聲軍鼓，者交錯響起。

節奏底子就初步成型。“很好，保持腳踩節奏，然後跟動作，來。”李珞伸，扶著徐漁握著鼓棒臂，讓跟着敲擊軍鼓。

這個動作，讓兩更親密些。

邵友鵬瞥見這幕時候，頓時又羨慕又嫉妒，裡還些忿忿平。

李珞這狗東，顔笙還夠，咋還撩親愛班長呢？

過分啊！

但徐漁點沒反抗，邵友鵬裡又隻能默默冒酸，裡着自己這樣教徐漁擊鼓，該美好。

但現實殘酷。

李珞徐漁壓根就沒注到邵友鵬視線。

當徐漁能夠自己把握節奏，音鼓軍鼓互相交錯著，達成個基本節奏框架後。

李珞鼓棒便空來，同時，腳也踩另邊踩钹控制踏闆。

伴随着徐漁規節奏推進，李珞便時時穿插些鼓點踩钹音。

于，原本分單調節奏，瞬間就徐漁邊動起來。

就分單調且機械複動作，但李珞配起來後，竟然能産這樣美妙覺。

這讓個都迅速沉浸其，玩得亦樂乎。

直到個學會成員從面進來，到徐漁這邊，說事兒，徐漁才從這種興緻回過神來。

猶未盡把鼓棒還給牛清鈴，徐漁起朝李珞說：“還事兒，隻能待這麼久啦，先。”

“麼事兒嗎？”李珞向個來同學，好奇問。

“籃球場邊兩個男打起來。”個同學無奈說，“學姐吧。”

“打架？”徐漁蹙起眉頭，“，現就過吧。”

李珞見狀，也牛清鈴打聲招呼，随後顔笙說聲，就跟着徐漁朝籃球場趕。

“跟着來幹嘛？”徐漁疑惑問。

“說打架嗎？”李珞挑挑眉，“當然戲。”

“這夥。”徐漁臉無語，“還真嫌事兒啊。”

惜，等李珞徐漁趕到現場時候，就已經被勸架給拉開。

徐漁為學會會長，解況，得因為排隊插隊争搶場籃筐導緻争端，便先讓把受傷送醫務，然後朝教導主任彙報況。