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号這。

應禅溪過得無比充實。

午李珞共用個藍機午覺後，午又起繼續課。

等到自習第節課途，李珞覺自己臂被戳幾，扭頭向應禅溪，就發現朝自己眨眨睛。

随後李珞便着站起，朝教，後門時候，還忘扭回頭再。

李珞當然麼，于沒過會兒，便也起離開教，乘着夜，操場到應禅溪。

“夜都提分鐘才樓嗎？”李珞到應禅溪邊，失笑說，“這提點太吧？才剛課幾分鐘啊？”

“完步還散散步緩氣嘛。”應禅溪嘴，“别嘴，點吧。”

“。”

“诶等等。”應禅溪又拉，從褲兜裡摸自己藍機，掏隻給戴，“好啦。”

點開音樂，應禅溪才跟着李珞起來。

享受着邊輕音樂節奏，擡頭着頭頂彎，應禅溪片滿。

實際之每跟顔笙共享機時候，應禅溪就跟李珞起聽，但直沒到适機會。

這兩顔笙，倒讓實現之法，裡已經美滋滋。

到還時間，應禅溪就開冒泡，就連步姿态都輕盈幾分。

等圈來，兩個體都微微發汗發熱，便步步伐，繞着操場散起步來。

此時距離課還分鐘時間，應禅溪漫步李珞旁，雙背後，指糾纏起，抿著嘴唇扭頭偷偷向。

等李珞發現時候，就又扭回頭，裝本正經樣子着腳塑膠。

“麼呢？”李珞擡起，摸摸應禅溪頭發。

“沒麼呀。”應禅溪腳精準踩之間線，仿佛獨橋，“摸頭發幹嘛？”

“雙馬尾樣子。”

“以呀。”應禅溪聞言，主動抓自己頭繩，輕輕将摘，于頭柔順長發，便刻披散來。

從腕又摘另個頭繩，應禅溪把兩個頭繩都塞到李珞，随後腳步，轉背對着說，“幫紮。”

“好。”李珞接過頭繩，便分熟練開始幫紮雙馬尾。

至于應禅溪為啥腕還餘頭繩，自然專門準備着。

因為自從李珞歡給紮雙馬尾之後，應禅溪平時就直自備兩根頭繩随攜帶。

根用來平時紮辮子，另根則當備用，以随時拿給李珞紮雙馬尾。

這會兒倒确實派用場。