課間休息時候,羅讓格萊斯教裡等着,自己則迫及待進入樓女盥洗。
關隔間門,滿含期待激活自己阿尼馬格斯形态。
頃刻間,隻覺體飛向墜落,渾都,仿佛泡溫泉裡樣。
緊跟着,視角變,但視野卻開闊起來,稍擺頭,百度範圍切盡收底。
蹲,待漸漸适應視覺變化後,才條腿着,搖搖晃晃隔間闆動起來。
這麼觀察世界,覺還挺趣,唔……就盥洗太濃。
羅嘀咕句,正變回形,朵卻突然聽到陣似若無抽泣聲。
若阿尼馬格斯形态增強聽覺,還未必能聽到這個音。
嗯?誰躲盥洗裡偷偷哭?
腦閃過疑問同時,取消阿尼馬格斯形态。
誰裡面?
羅輕輕敲響聽到哭聲隔間門,嗓音溫問。
似乎沒到會敲門,裡面登時傳來陣慌亂動靜,片刻後,隔間門被打開,睛紅紅赫敏現裡。
赫敏?噢!已經到這個時間。
到瞬間,羅刻便起原着讓哈利産友羁絆段劇:
赫敏被羅恩句話說得破防,盥洗裡哭午,然後遇奇洛放巨怪,最後被哈利羅恩聯救來。
沒奇洛,沒放巨怪,這段劇麼繼續?讓格萊斯偷偷放個巨怪來?
羅教授……
就羅忖時候,赫敏淚嘩啦湧,撲進羅懷裡,委屈巴巴痛哭起來。
哭哭,告訴,發麼事。
羅教授,并适待這裡?
赫敏帶着哭腔,語氣哽咽說,麻瓜,對魔法世界也适應,論麼證自己,也沒歡,沒願跟交朋友。原以為們朋友,至關系更熟些同學,但們卻背後偷偷說壞話,甚至覺得像個噩夢。
隻說們,而沒指名姓,擔哈利跟羅恩麻煩?
憐惜蓬亂頭發撫撫,羅柔聲慰:
别這麼說,赫敏。能決定們未來,們麼樣庭,而們經曆過麼、麼樣決定。
相信,會個巫師,跟同齡巫師,沒誰能比更優秀。
至于交朋友……
說這裡,聲音頓頓,交朋友從來都件容易事,種跟起課、像尾巴樣跟屁股後面,也未必就真朋友。
如果這樣朋友,隻願曲逢迎、投其所好,用久,就能交到很這樣朋友。但朋友這樣,對吧。
赫敏搖搖頭,哭聲許。
所以,擁真正值得相交朋友,就需時間,需更共同經曆。或許悅分享、挫折慰,又或許困境幫助……
時間,又輕輕拍拍腦袋:總之,因周圍時沒朋友而難過,努力讓自己變得更好,這才真正需。
到課時間,論位教授,都課堂失這樣積極互動榜樣學,吧,們離開這裡。
說完,羅帶着赫敏盥洗。
……
午餐時候,赫敏特避開哈利們、速完飯離開禮堂。
注到這點,羅刻站起,來到哈利邊。
羅教授。
到過來,哈利旁邊其樣,微笑打着招呼。
羅恩,忘記麼。
,麼?之節課都神甯羅恩怔神,些起說麼。
哈利用胳膊肘撞,張着嘴巴無聲提着。
麼,赫敏沒提按時交錯題複盤嗎?
羅撥撥披肩頭發,漆眸瞪着,還說,認為對們很好,所以覺得布學習任務就以用交?
聽到這話,羅恩登時漲紅臉:教授,錯題已經複盤好,隻忘交,等就取來交給您。
第次聽用這樣語氣說話,羅恩緊張得再次用敬稱。
取來就好嘛?
語氣淡然問句,然後繼續,餐時候,說得‘午交給您’,用攝神取咒給溫個場景?
教授,現就取!
現距離點,還差分鐘。
伸按準備起羅恩,羅說:用這樣,讓鄧布利,還以為讓學飯呢!
唔……記得們午沒課,又周……
沉吟幾秒後說,這樣吧,把時間給延長到,但呢,再追加點作業……們這周課講得對抗巨怪種辦法,應該記得吧?
記得,記得。
着羅恩像點頭蟲樣連連點頭,羅勾唇而笑:麼,追加作業就,赫敏,把堂課筆記完完抄寫遍,然後連同錯題複盤起交給。
啊?
羅恩頓時驚叫聲,教授,以換……
換别?認為誰筆記比赫敏得還詳實?
容拒絕打斷話,總之,回來時候,按求把所作業交來,然話……哼!也許跟巨怪共處,會比抄遍課堂筆記來得更效果。
學着斯普腔調說到最後,羅輕笑着轉,然後留瑟瑟發抖羅恩步離開。
羅恩呀,給個向赫敏歉台階,懂得把握機會話,未來媳婦,别說這蝴蝶扇翅膀哦!