羅清鳳每隔幾就拿給虞萬兩篇寓言故事，半以過還記得翻錄來。原就文言文還好說，用樣改動，默誦來也就成，，則需仔細遣詞用字，需避諱，避典，得還把《博傳》翻兩遍，再查查與《法經》違。

開始還很，很東曆時已久半都忘，篇《勸學》若非必背課文，并且常考其詞句，概也記得。後來寫得熟，速度也就漸漸，竟覺得本來說話用詞就這般，自然成覺令文如泉湧，寫把握又份。

并沒放棄寫書法，隻把這個時間押後，再樣驚才絕豔，也絕歲便以獨寫書，寫點兒似幼稚故事便夠，篇篇寫着，等積再書。

羅清鳳急，虞萬兩急，動動就來催促，長篇連載，卻先催更，若羅清鳳百般告誡，怕就宣揚得皆。

《勸學》，先都對羅清鳳刮目相，提到時這樣說這就個寫《勸學》，也這話樣傳，傳到羅清鳳就成最愛學習，并且學得最好。

名聲這個問題很，已經這樣名聲，若能夠達到期望，便盛名之其實難符，得被诟病，而若達到，則都會理應如此表，會額誇獎。

羅清鳳咬努力，已經好學名聲，樣也自污其名，于，課課，先邊兒都個愛請教問題尾巴，被好學神灼灼盯着很程度滿為師優越成就，好，格也順理成章事，尤其法經先，動動就會點來回答問題，旦答對，加贊賞。

速解個國，個同于自己熟社會構成，首先便法律，其次便各種準則，最後才曆史。法律以讓馬麼被否定會得到懲罰，然而法律并常用，約說都以麼，而準則則說以麼，樣才對。曆史最直觀也最容易産偏差解，本朝本代事從來都諱言，而朝若本朝說則為毀譽，若數幾朝曆史則為勝利者所書，也見得真。

《法經》就相當于教導該麼，該樣準則，因此羅清鳳對待這堂課極其認真，些觀點還很啟發性，讓法經先誇贊過幾次，說起來，這位先最贊成羅清鳳鴻鹄志。

博傳先則剛好相反，為刻闆，最歡便羅清鳳這等着便慣會取巧學，同樣愛提問，卻挑刺過于誇獎，根本容羅清鳳任何發揮，堂課來，總被說最個。

也會從些先聽說鄒陽這個名字，但現羅清鳳已經沒追究世頭，反正也自己親爹娘，還太操為好，否則，到羅奶奶，還真令含怨。

反正羅奶奶也讓自己，就裝作好。更何況，鄒陽，若自己真孩子，難自己過得好好麼?竟然聞問長達，見也個麼義，自己也沒必關。

羅清鳳确定鄒陽沒，也确定羅敏沒，因為該到墳時候，見羅奶奶帶給這兩墳，裡也沒牌位，見這兩都還活着，卻到麼方。

既然們抛羅奶奶自己時候沒任何負罪，以後也曾回來探望，自己實沒必幫着羅清鳳記這對父母，也權當沒好。

時候，還真很好奇若以後真遇見們會樣況，過，抛棄别就應該被别抛棄覺悟麼?

午間休息時候，羅清鳳還捧着博傳細，裡面成語典故麼都跟所同，需細細背誦，連同處起記，否則寫文章時候便容易現斷章取義言搭後語。

廂專門用來午休，便說話聲音也會太，這時候講究兩聞旁事，羅清鳳真起書來也很投入，若沒這點兒靜耐性，怕也讀文科班，受成資料徜徉。

啪！子被狠狠拍，羅清鳳抖，擡起頭來就對李義章目，又麼?裡無奈歎，把書，來，定然書，無辜回望，麼?

這絹?李義章拿條絹，面淡蘭再熟悉過。

啊，麼?羅清鳳接過，絹麼到裡?

麼?這從虞萬兩裡拿來，說送給！李義章氣減反增，揉着絹，很把揉成模樣。

才送給，隻拿給用，然後直沒還！羅清鳳勉強算弄原委，急忙辯解。

李義章臉好些，理直氣壯說：給條！

羅清鳳苦笑，拜托，平等朋友指這樣平等啊！這般，卻還乖巧哦聲，把自己帶着絹給李義章。

得絹，李義章化為，：這送給啊！

啊，送！這都平等，真以！羅清鳳連忙應着，就怕再惹這位姐姐，嚷起來吵清靜，都對着自己，誰讓後台，别惹起，于自己就被當軟柿子捏，好吧，朋友，這點兒委屈認！

鳳哥兒還真個哥兒啊，繡蘭這樣好！李義章細細着絹，滿臉欣。

這樣材質絹，若李義章，沒千也百，便繡，府專門針線，又裡這樣繡活以比拟?托李義章福，羅清鳳見識長，隻李義章刺繡就，絹蘭雖說也好，卻還到樣華美程度。

着李義章好像得麼珍寶模樣把絹疊好收入懷，羅清鳳種被視覺，這樣朋友，若真把放，實再幸福過，便這樣原因，即便說酸話，給，羅清鳳還堅持着這份友誼。

童時候友誼才最美好吧，雖然懂得麼志同理，但卻性相才相交為友，單純而簡單，求求才華，最純粹過。

現們，便這樣友吧！希望這樣友永遠都會變。

這繡。羅清鳳雖然打擊李義章，卻還欺騙，實話實說，這概父親繡吧，從櫃子裡翻來，盒子絹都樣蘭，淡，覺挺特殊，便拿來用。

哦。李義章果然點兒失落，但珠子轉，又笑起來，鳳哥兒次還說袖繡很好麼?麼學樣子，教好！

啊?誰，誰學?羅清鳳愣，到李義章已經拍闆決定，也說話，好吧，沒興趣，女孩子都歡漂亮東，何況輩子繡這種活也女孩子，機會學就學吧，反正也浪費自己錢。

以後課就到，每個時辰，用擔回問題，負責接送，用學，學好給繡個絹……李義章時興，脫說自己計劃。

羅清鳳笑，原來打這樣主啊，以接受，就……好。反正也點兒回，隻交代聲就以，就能再利用時間教阿文識字，正好，氣漸漸涼，也來接。

書院還寒季時刻表，随着得越來越，課時也調，午間休息時間減，放學時間，就算個時辰回也以。

回到，就這件事羅清鳳隻對羅奶奶說到同學習，但凡聽說學習，羅奶奶便許幹涉，沒問為麼就直接同。也風氣使然，若羅清鳳麼久書院，還沒兩個投契同交往，便被懷疑品好，或者孤僻清。

阿文聽到用接送些怏怏，羅清鳳估計以為能學字緣故，也忍剝奪這點兒好，便允諾說教，季夜長，會兒也妨事，教阿文書，隻當自己背誦書本。

虞萬兩聽到這件事後點兒滿，自己跟羅清鳳認識時間更久，但羅清鳳還沒過自己，就到李義章，就覺得滋兒。

相交段時間，李義章也虞萬兩症結就于，拿個樣糕點引虞萬兩注力，這件事也就算揭過提。

答應時候非常容易，等到真正實，羅清鳳才覺得自己率莽撞，且說自己寒門學子權貴之會樣被起，學繡這樣原因放這個時代也算非常學好，很讓鄙視。

别扭跟李義章向輝同車回到李府，向輝車就，李義章領着羅清鳳先拜見長輩。

李今才從京搬來，麼緣故，虞萬兩也曾私揣測過卻無解，羅清鳳就更清楚。被李義章拉到正，厮掀開簾子進裡頭通禀，羅清鳳正說等等，李義章已經拉着進。

父親，這好友鳳哥兒！李義章直把羅清鳳拉到個華男子邊兒才松，透着親昵倚男子旁，副撒嬌模樣，格讨歡。

羅清鳳臉微紅，鳳哥兒這樣名實登得台面，作為正式介紹實……

個齊女孩子，卻被叫‘哥兒’，真無禮！男子作勢打李義章，李義章趕緊捂頭縮，笑：無禮，名就叫鳳哥兒！

語畢，男子錯愕瞬抿着嘴笑起來，問：這個麼緣故?

裡習俗，怕體好養才這般叫。羅清鳳開解釋，兩靥紅未褪，聲音清脆，态度自然。

男子張張，正再說麼，卻被李義章打斷，好好，說這些麼，父親，們還讀書，先書！言畢，拉着羅清鳳就，羅清鳳歉笑跟着離開，掀開簾子時，聽得後聲似嗔似歎這孩子……

能再聽說，父親麼都好，就話，說起來就沒完！把針線提排這裡，邊兒書，就這邊兒學針線，也好監督！李義章自得于自己排，把羅清鳳按到繡凳。

針線個老男子，面黃無須，臉笑模樣很慈愛，卻也嚴謹，教導繡時候半點兒帶打折扣，完全把羅清鳳當女孩子待，甚至沒點兒到女孩子學繡該異。

這讓羅清鳳，李義章父親能這件事，卻也沒問，許覺得事樁吧，估計也幾分随鬧縱容。就這樣，羅清鳳開始學習繡涯。