孫莎莎最被教練排陪練,因為之比賽利原因,隊裡氣氛些緊張。孫莎莎很開能被排任務,雖然陪練,但管模仿本選打法,還姐姐們訓練,對自己來說都學習機會。
孫莎莎每都幹勁兒,體雖然累,臉卻笑咪咪。休息時候姐姐們嘻嘻哈哈,混熟之後把自己好奇問題問個遍。管裡,陽開朗朋友誰能歡呢。
這午把體能練完,孫莎莎正龇咧嘴,練習體能對來說直個挑戰。突然電話響,孫莎莎從包裡掏電話,聽到個溫聲音孫莎莎,劉教練,現到辦公來趟
好,馬來孫莎莎挂掉電話,把毛巾塞,背包辦公。邊邊‘這個教練認識,能麼事兒?最沒犯錯啊’
孫莎莎到門,敲門,開門王頭頭,睛瞪頭哥!也這兒!
王頭頭孫莎莎,原來教練給配混雙搭檔。王頭頭男,直都進混雙搭配,教練之已經排過同隊員,這次劉指導說發現個特别好苗子,已經觀察好,姑娘打球好性格也好。王頭頭已經習慣,并沒麼法,切聽教練排,隻沒到這個點。
嗯,進來吧王頭頭側讓孫莎莎進門。
孫莎莎見個教練,個自己教練,個認識主管教練,還個應該就給自己打電話教練。
教練們好孫莎莎乖巧問好。
莎莎,王頭頭認識?黃指導問。
嗯孫莎莎點頭。
更好,這劉指導,今喊們過來點事兒,咱們先,說黃指導招呼王頭頭起。
王頭頭已經裡數,孫莎莎好奇向劉教練。
莎莎,球打得錯,很淩厲,正也女隊員獨份,而且這些模仿打法,也很靈活,打得很好劉教練微笑着孫莎莎說。
謝謝教練,哥哥姐姐們相比還差好遠呢,會繼續努力孫莎莎被劉教練來頓誇獎誇得點兒好。
王頭頭則旁邊着自己教練迷惑姑娘‘平時對沒這麼溫柔’
莎莎,今叫來,讓王頭頭起組混雙,戰亞青賽,願嗎?劉教練問。
孫莎莎向黃教練。
莎莎,打法比較,現乒乓球況就變,管從單打還雙打,都需尋求突破,對于們将來說,嘗試好事黃教練說。
好,聽教練們排,頭哥很厲害,也剛好以向頭哥學習孫莎莎說着偏頭向王頭頭個微笑。
王頭頭孫莎莎俏皮樣子,然後說沒問題
,過兩給們倆排訓練。莎莎,雙打比較講究配,頭溝通,适應;頭,照顧莎莎,把之得給莎莎講講劉教練對倆說。
好,教練孫莎莎積極響應。
嗯王頭頭點頭。
,們訓練吧教練發話,孫莎莎王頭頭起往。
莎莎,等等
孫莎莎回頭,到劉教練拿着個蛋糕盒子向自己過來。
給,聽黃指導說歡甜,拿着吧劉教練笑容掬遞給孫莎莎蛋糕。
謝謝劉指孫莎莎笑得眯。
這麼偏王頭頭得聲音從旁邊插進來。
子,點苦頭比麼都強劉教練客氣敲打王頭頭。
孫莎莎王頭頭起回訓練場。
頭哥,午們起飯吧,分蛋糕給孫莎莎邀請王頭頭。
自己吧。把電話給,咱把微信加,以後配混雙,方便溝通王頭頭說。
孫莎莎把機遞給王頭頭沒到咱們配混雙,頭哥,之打挺吧?
打過幾次,之後頭課練練就成,主配,吧王頭頭把機還給孫莎莎。
孫莎莎挺開,而且王頭頭也認識,雖然又項任務會更累,但對自己來說教練們信任,孫莎莎渾充滿幹勁。
孫莎莎向之王頭頭組過混雙陳同同取經,陳同同說還,些時候會擺臭臉,點兒
孫莎莎沒,打球時候肯定很認真嚴肅,很正常。沒到自己親自體驗臭臉頭。
訓練課時候挺順利,兩個第次配,首先熟悉對方球打法。孫莎莎直面王頭頭沖擊,男運動員力量速度很強,王頭頭沖勁兒勇猛讓孫莎莎非常壓迫;王頭頭也被孫莎莎正暴擊幾次,又被孫莎莎機靈晃幾次,平時着孫莎莎打球時變得這麼兇狠果決,确實錯。
接着兩個打配,混雙女運動員負責控球,男運動員負責進攻,孫莎莎努力調節自己節奏王頭頭配,機會時候也會直接,除些時候位麼及時,但剛開始配也很正常。
訓練課結束,孫莎莎王頭頭都給對方誇獎鼓勵,覺挺錯,教練說些問題,然後誇獎第次配,挺錯,們兩個打法很适,莎莎非常聰,頭急躁,莎莎溝通,們很進步空間,繼續努力
頭哥,訓練到幾點呀?們加點混雙訓練,配幾次肯定就順孫莎莎對訓練向含糊,問題及時解決。
王頭頭幹脆回答,為提,加班算麼。