孫莎莎最被教練排陪練，因為之比賽利原因，隊裡氣氛些緊張。孫莎莎很開能被排任務，雖然陪練，但管模仿本選打法，還姐姐們訓練，對自己來說都學習機會。

孫莎莎每都幹勁兒，體雖然累，臉卻笑咪咪。休息時候姐姐們嘻嘻哈哈，混熟之後把自己好奇問題問個遍。管裡，陽開朗朋友誰能歡呢。

這午把體能練完，孫莎莎正龇咧嘴，練習體能對來說直個挑戰。突然電話響，孫莎莎從包裡掏電話，聽到個溫聲音孫莎莎，劉教練，現到辦公來趟

好，馬來孫莎莎挂掉電話，把毛巾塞，背包辦公。邊邊‘這個教練認識，能麼事兒?最沒犯錯啊’

孫莎莎到門，敲門，開門王頭頭，睛瞪頭哥！也這兒！

王頭頭孫莎莎，原來教練給配混雙搭檔。王頭頭男，直都進混雙搭配，教練之已經排過同隊員，這次劉指導說發現個特别好苗子，已經觀察好，姑娘打球好性格也好。王頭頭已經習慣，并沒麼法，切聽教練排，隻沒到這個點。

嗯，進來吧王頭頭側讓孫莎莎進門。

孫莎莎見個教練，個自己教練，個認識主管教練，還個應該就給自己打電話教練。

教練們好孫莎莎乖巧問好。

莎莎，王頭頭認識?黃指導問。

嗯孫莎莎點頭。

更好，這劉指導，今喊們過來點事兒，咱們先，說黃指導招呼王頭頭起。

王頭頭已經裡數，孫莎莎好奇向劉教練。

莎莎，球打得錯，很淩厲，正也女隊員獨份，而且這些模仿打法，也很靈活，打得很好劉教練微笑着孫莎莎說。

謝謝教練，哥哥姐姐們相比還差好遠呢，會繼續努力孫莎莎被劉教練來頓誇獎誇得點兒好。

王頭頭則旁邊着自己教練迷惑姑娘‘平時對沒這麼溫柔’

莎莎，今叫來，讓王頭頭起組混雙，戰亞青賽，願嗎?劉教練問。

孫莎莎向黃教練。

莎莎，打法比較，現乒乓球況就變，管從單打還雙打，都需尋求突破，對于們将來說，嘗試好事黃教練說。

好，聽教練們排，頭哥很厲害，也剛好以向頭哥學習孫莎莎說着偏頭向王頭頭個微笑。

王頭頭孫莎莎俏皮樣子，然後說沒問題

，過兩給們倆排訓練。莎莎，雙打比較講究配，頭溝通，适應；頭，照顧莎莎，把之得給莎莎講講劉教練對倆說。

好，教練孫莎莎積極響應。

嗯王頭頭點頭。

，們訓練吧教練發話，孫莎莎王頭頭起往。

莎莎，等等

孫莎莎回頭，到劉教練拿着個蛋糕盒子向自己過來。

給，聽黃指導說歡甜，拿着吧劉教練笑容掬遞給孫莎莎蛋糕。

謝謝劉指孫莎莎笑得眯。

這麼偏王頭頭得聲音從旁邊插進來。

子，點苦頭比麼都強劉教練客氣敲打王頭頭。

孫莎莎王頭頭起回訓練場。

頭哥，午們起飯吧，分蛋糕給孫莎莎邀請王頭頭。

自己吧。把電話給，咱把微信加，以後配混雙，方便溝通王頭頭說。

孫莎莎把機遞給王頭頭沒到咱們配混雙，頭哥，之打挺吧?

打過幾次，之後頭課練練就成，主配，吧王頭頭把機還給孫莎莎。

孫莎莎挺開，而且王頭頭也認識，雖然又項任務會更累，但對自己來說教練們信任，孫莎莎渾充滿幹勁。

孫莎莎向之王頭頭組過混雙陳同同取經，陳同同說還，些時候會擺臭臉，點兒

孫莎莎沒，打球時候肯定很認真嚴肅，很正常。沒到自己親自體驗臭臉頭。

訓練課時候挺順利，兩個第次配，首先熟悉對方球打法。孫莎莎直面王頭頭沖擊，男運動員力量速度很強，王頭頭沖勁兒勇猛讓孫莎莎非常壓迫；王頭頭也被孫莎莎正暴擊幾次，又被孫莎莎機靈晃幾次，平時着孫莎莎打球時變得這麼兇狠果決，确實錯。

接着兩個打配，混雙女運動員負責控球，男運動員負責進攻，孫莎莎努力調節自己節奏王頭頭配，機會時候也會直接，除些時候位麼及時，但剛開始配也很正常。

訓練課結束，孫莎莎王頭頭都給對方誇獎鼓勵，覺挺錯，教練說些問題，然後誇獎第次配，挺錯，們兩個打法很适，莎莎非常聰，頭急躁，莎莎溝通，們很進步空間，繼續努力

頭哥，訓練到幾點呀?們加點混雙訓練，配幾次肯定就順孫莎莎對訓練向含糊，問題及時解決。

王頭頭幹脆回答，為提，加班算麼。