第章丹青門座銘現

魚子玉笏面揮而就，讓趙以孚好好學習把掌門寫奏折學問。

這真門學問，反正趙以孚着這雲遮霧繞堆文字愣沒魚子掌門表達麼事。

因為從字面來，這全程都向帝表達自己忠，願鞠躬盡瘁而後已雲雲。

魚子見臉迷茫樣子無奈：仔細，若如所說此時帝已經曉府之變，麼還需們告訴帝該麼嗎?

趙以孚刻悟：自然用，其實理論們麼都别才最好。

魚子颔首：沒錯，過既然這凡間之事涉及們自利益，自然能幹等帝聖裁，故而需提祂們凡間已經苦堪言。

所以寫奏折就件很考究功夫事，既能讓帝受到壓力，又必須隐晦提帝們這段時間困難……

這封奏折魚子寫得很，趙以孚卻品個午。

用詞之精妙，确回無窮。

好，百衲兄，就用掌門這個版本發吧。

百衲點點頭：好。

說着祂指決玉笏輕輕點，文字就化作信息流釋放來，消失空。

趙以孚問：這就?

百衲這玉笏：應該吧，這玩兒說這麼用。

魚子點點頭說：希望能成吧，若這次能成，倒能夠扭轉們項劣勢。

原來魚子就這方面事，隻苦于沒門解決而已。

當朝宰相，分清楚‘流程正義’性。

凡間事必須通過正确渠反饋才能得到最正确處置，否則若用别方法，恐怕反而會招緻禍患。

這次趙以孚就先祖師确定東嶽帝君事，然後就程序正義渠。

隻能說，趙以孚确給原本隻準備殊搏踐魚子帶來全。

魚子沉吟片刻，随後略微激動說：如此來攻守之勢易也！

原本隻準備拼盡全力試試，甚至已經好兵準備。但現來，以再往後拖拖，廖國會比們更着急。

趙以孚揣摩擅長，但琢磨局卻擅長得很。

說：既然如此，周老師就必須盡襄州鎮。

魚子驚：周肅襄州，現就頓京嗎?怕太急些。

趙以孚搖頭：，擔廖國治理方根基動搖之後會迫及待發起戰争！

魚子恍然：原來如此，言之理。

覺得趙以孚真很适接班來掌控朝政，至軍事方面就很預見性。

說：這件事期就會處置，百納友，若庭令否與們分享?

百衲颔首：這自然。

魚子正準備離開，趙以孚又說：掌門，還事。

魚子疑惑過來。

趙以孚：掌門，萬壽門該如何處置?

弟子恐怕到時個純陽教都會台。

魚子問：覺得們該麼辦?