其實，呂老師平時也個比較溫，但遇到自己孩子事，就顯亂分寸。

作為位母親，緒尚沒平複來。

過，呂老師打歸打，力卻點都，又如何舍得這種時候打自己孩子呢?

，男孩剛剛經曆過種危險況，此時又被自己母親如此嚴厲批評，終于忍，再次哇哇哭起來。

呂老師訓斥兩句，到底還把孩子摟到跟，從頭到尾遍，以确定真沒麼礙。

男孩受到媽媽關愛，刻撲到懷，以期得到慰。

呂老師既抱着懷兒子，又攬着站邊兒子，時之間些忙腳亂。

還旁邊相熟過來，幫抱着尚且會兒子，呂老師這才能騰來撫兒子緒。

等到男孩緒平穩之後，忙向洛謝：洛同學吧?真太謝！若，這孩子肯定得傷院！

呂老師說得真切，角淚痕還來及擦幹。

呂老師認識洛，洛個學院都很名物。

僅學之擁很氣，衆老師面也風評極佳。

更何況，洛曾經還選修過呂老師課。

雖然當時因為呂老師休産假，這門課由喬治·史密斯教授臨時代，但呂老師還認識洛，畢竟經常入武器裝備分院，學習們分院專業課程。

對于呂老師謝，洛隻點點頭，随即說：還醫療保障分院吧，再檢查檢查。

格沃斯，并沒專門醫院供病。

但凡需就醫，直接醫療保障分院即。

裡面專門門診樓，以及院樓等，完全能夠滿普通就醫需求。

其實用洛提，呂老師本來就打算帶自己孩子醫療保障分院，全面檢查。

隻聽到洛這麼說，呂老師方才後後覺識到麼：孩子，也趕緊醫療保障分院檢查吧。從麼方摔來，千萬别留麼後遺症！

呂老師真很擔洛況，畢竟得清楚，洛為保護自己孩子，個背部着。

呂老師來，即便軍事院，女孩子體到底也嬌。

然而，對于呂老師關，洛隻回答：沒事，用放。

其實現回，洛也自己為麼會救。

照理說，經曆過末世，已經變成個很漠。

就刻，腦幾乎都用考，體本能已經代替選擇。

突然識到，這格沃斯活，能真讓些許改變。

呂老師又跟洛說幾句話，千恩萬謝，這才帶着自己孩子離開。

之因為洛跟呂老師說話，所以周圍都沒貿然。

現呂老師，也都紛紛來，關洛。