如果夾雜目對自己施以援，麼對于這種善，至應該表達謝。

這個·斯圖亞特，聲響過來幫忙，幫完忙之後再無聲無息離開，真以收到别謝為目。

如果秦陽主動洛提起，肯定會，這麼号物曾經幫助過自己。

過，洛現也态度，于很幹脆收回自己。

抱歉，給添麻煩。洛直言諱說，但并沒麼惡，隻表達對謝。

願與握，這來源于處抵觸，而對陌提防。

既然這點，洛便會再讓對方到困擾事。

隐藏袖子裡止動作，話再次讓擡起頭。

咨詢台旁邊，另兩位學也關注到洛與談話。

們幾個都守這裡，負責咨詢台相關作。

因為群，所以們彼此之間靠得并。

洛之間交流，們還能夠聽得清楚。

搞忄青報，本來就歡關注周圍況，更别提咨詢台都比較空閑，時間打量突然現洛。

終于，個開說：平時就愛說話，就随吧。

也好提，以免沉默寡言引起别誤會，反而鬧點愉來。

聽到這麼說，原本正說話，再次沉默言起來，打消說話頭。

頭，似乎固執肯說話。

洛并沒因為對方長時間沉默而愉，對旁邊提說：愛說話也沒麼好，沉默，這并都能到。寡言之往往鳴則已，鳴驚。

語雙關，洛這話，與其說講給旁邊聽，倒如說講給聽。

當然，本也這麼認為。

原本還着頭，聽到洛話，猛擡起頭。

第次長時間直視洛，隐處雙貓，就樣無聲着。

洛同樣回望着，通過這暫交流，已然對性格緻推測。

果然願與交流類型，與之間再正常過相處，對來說卻很困難。

就目來說，洛尚且造成這種況原因。

過，以預估，基本與童成長經曆關。

即便聯邦律氵提倡所公民皆享法又力，沒所謂等之分，但實際，又麼能沒區分呢?

漫長社會發展之，由基因差異而造成社會位差别，已然入，屬于根蒂固觀，很難輕易改變。

c級基因，聯邦位算。

·斯圖亞特為階基因者，卻能夠成功考入格沃斯軍事學院。這曆程，必會容易。

必然得面對世俗質疑目，也需費比别更努力。