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《我在萬曆修起居注》第43章 名場面!沈念的訓誡課(中)(第1頁)

章名場面!沈訓誡課()國子監,庭。

無視衆教習與監淩厲

來,來講講國子監問題,諸位且聽聽對錯,若失,以反駁!

聽到此話,國子監教習與監們都挺起胸膛。

論辯,乃好戲。

,國子監教習振,學風迷,主因衆教習認為‘優者入仕,劣者從學’,轉遷,務私學,份講義用載,隻會罰抄、罰背、用戒尺,還怨監無能耐!

聽到此話,些監自禁點頭。

至于諸位監,或耽于逸樂,或空言報國,或随波逐流。富貴,已排好程,故而學;才學淺陋,難考進士,故而學;自诩潔,自認之才,然科舉試題僵化,故而學……

些教習自禁點頭。

國子監變成今這般堪,主因便教習皆教,監學,罪過!

此話,讓所都瞪向沈

唰!

名頭發教習站起來。

派胡言!祿正講學,向來藏私,雖講義,然學堂之,盡盡力,從未缺課,誰也沒資格稱教?

祿正将胸膛挺得巴對着沈,甚氣惱。

博士擅講經,确實優秀,然監聽,據博士所教考績幾乎全倒數,為實?

祿正老臉紅,……學,與老夫何幹?

學?為師者,應言傳教,博士鮮,談經學,然私宅養戲班,宅養妾,夜夜紙醉迷,讓監們學您之言,還間之樂?

………………私?此與公差無關!

與公差無關!然國子監,第師,第份才官,師,如何讓監們習之?沈驟然放聲音。

祿正張嘴欲言,頓時說話

京師官員,養戲班、養數,朝廷默許,算得罪過。

然從師者角度來講,确實違聖之言,說套,另套。

這時,又名教習來。

沈檢讨,老夫勸積德,入翰林院程似錦,麼就們追逐仕途?

官居職,誰願緻君堯舜,成就份驚偉業?老夫輕時也将匡扶社稷當作己任,然當,老夫困于庠序,隻能講學,閑暇之時,老夫言著書,并未響公差,何錯之?

若讓老夫成為翰林之官,老夫必将夙夜為公,将個好全棄到旁!

微微搖頭。

您搞反入翰林後才變得夙夜為公,而夙夜為公後才能入翰林。與諸位樣,也苦讀,從進士到入館(即成為庶吉士),到現

每個都能成為部堂官,更誰入閣就能幹好,誰若覺得自己遺漏之賢,完全以申請放,方州縣番成績來,這才成為堂官之

閣之命訓誡,能聽言者,興,言者,願訓誡,而更願勸退!

若諸位厭倦講學而又無治國之能者,建議緻仕,當屍位素餐,非常,莫勞累半,最後卻保!

頓時,位教習都虛。

依照品級,緻仕之後,但沒退休,免役免稅權利也将幅度縮

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