臉絕望表。

這個尚未發未來。如果們現好好照顧，也許災難就會發?就像蝴蝶效應。。。。。。

這沒原因。

來到這個世界就未來申喻勝

這個世界創造未來第世界。

換句話說，如果們改變現申喻勝，麼災難能就會來。這理論。這就像為防止災難發而殺申喻勝樣。然而，個問題。

使這個孩子成為災難事件發遙遠未來。會受到們現所任何事響。

蝴蝶效應麼容易發。隻太平扇動翅膀蝴蝶會球另邊引起台風嗎?

這理論能，翅膀變成台風所需時間

柳尚雅表變得很興，。。。。。。

再說次，目這能。即使們改變這個孩子，後災難也會改變。

事實，劉衆赫期回歸已經嘗試過好幾次。

所第件事就到申喻勝，并試圖阻止成為個災難。

每次都失敗。

管現對申喻勝進樣改變，未來申喻勝将回歸。

然後摧毀首爾。

柳尚雅聲音漸漸變。為麼這個孩子場災難未來會發麼

。

當然答案，但麼也沒說。相反，向個正肉孩子，問:肉好嗎

。。。。

能覺到柳尚雅韓秀英遠處著。

沒

殺

會讓發

殺

事實，殺申喻勝并會破壞結局部分。如果現殺申喻勝，最錯誤就著首爾會被摧毀。

從期來，拯救申喻勝隻會帶來傷害。申喻勝肉，用名神著。叔，能預見未來嗎

啊

。。。将來會個壞嗎

也許聽到們談話，平靜回答:也許吧。

壞

能首爾最糟糕。

醜或薩諾斯樣糟糕

。

申喻勝頭，這很正常。

為麼

已經個壞。

需告訴為麼，已經申喻勝如何這個世界。

您對角申喻勝理解增加

獨技能，全讀者視角第階段已經啟動!

殺

。

為第種況活來，殺自己狗。

對起

從位襲擊倒老裡偷件套。殺個總照顧女來保護自己綠區域。為得到物，把個被追趕交給别。

這個世界，每個都被迫犯罪，并每個都能理化這樣事。

将受到懲罰，值得再活

孩子驚恐睛裡充滿決。個決表對于個成個孩子來說沒麼同。

以殺，準備好。

如果這個故事主公，會毫猶豫殺申喻勝。

然而，個讀者。

讀者必須讀者選擇。

當然，個作，所以從嘴裡說來隻顯詞語。撫摸著申喻勝頭說:别擔。并結局。

如果殺這個孩子，劉衆赫回歸就沒義。為改變過而奮鬥。如果因為未來被預定而殺另個，這著麼?

因此，為劉衆赫阻止這個孩子。

睛顫抖。

申喻勝這個角對種模糊忠誠

對申喻勝這個角理解增加

但必須。。。。。。

個辦法以阻止這場災難。

以聽到韓秀英後歎息，柳尚雅邊緊閉著嘴著。

幫助，以到。

首先，結局能。然而，如果件件改變些能事，能最終會把改變成能結局。申喻勝能這個能故事個基。

刻打開鬼怪包，買些東。申喻勝毫無信喃喃自語:能麼?沒贊助商。

如果沒贊助商，又麼關系呢

已經贊助‘第個成長包’化‘申喻勝’。

申喻勝嘴張開。

已經贊助‘成長包’化‘申喻勝’。

您已經贊助劇紀套餐化申喻勝。

。。。。。。

信息繼續，申喻勝臉變得蒼。

這麼

沒關系，很錢。

叔，誰

獨子。獨子。敲敲個失現實主義孩子頭。接來裡，會比這裡任何都強。

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