闵智媛。鄭熙媛兒嗎

然而，闵智媛仍然處于昏迷狀态，這起作用。

劉衆赫，保護。

麼

。刻閉睛，集注力。經過這麼練習，對已經非常熟悉。到自己體正沉，周片漆。

覺得自己得很淺，于即使用全讀者視角。需到個聲音。尋個聲音。

然而，個聲音消失。變得越來越。告訴們當發麼事時候著。。。。。。麼問題嗎。

獨子。

第次呼喚。視線扭曲，觸發第稱視角。對屏幕到東發呻吟聲。

。個屏幕充滿焰。審判痕燒毀世界切。需問。這絕對鄭熙媛獄焰點。

真幸運。

鄭熙媛還活著。順便說句。。。很奇怪。這鄭熙媛視角嗎?

過會兒，見焰，朵蓮拍打鄭熙媛額頭。

。。。該，已經到。麼，劉衆赫就被擊。如果鄭熙媛沒受到響，就太奇怪。然而，個問題仍然。誰打電話給?

鄭熙媛

這個單純士兵聲音，李賢成。

。。很聲音，屏幕震動。周圍物都被吹。

被焰觸及方開始燃燒。這個無法即幫助方。

任何況，都肯定會後果。鄭熙媛受到染響，會猶豫。無辜李賢成無助暴刀鋒面。

該，該麼辦?

咳!

突然，爆發，屏障被打破。睜開睛，到惡，到劉衆赫憤表。

為麼現覺

順著嘴流來，到非常難受。個混蛋，打為叫嗎?

等，打突然靈。，就這個。讨厭，但沒辦法。

。對劉衆赫說:嘿，再打。力點。

。。。。。。麼

這些都誤導性話。然後得再說遍。，現就殺吧。

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全讀者視角第章-讀(）

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第章:第集-無法閱讀(）

每個都些響們話。李賢成就這樣東。

例如，當李賢成還個學時候，這些話從老師裡聽到最。

所，都創造力

别能事!

定能從這個方逃!

當時，李賢成，‘麼該麼呢

對于李賢成來說，社會需求突然，從就習慣學，飯，然後覺。

到目為止，已經被告如何移動，現被迫些從未過事?

麼創造力?别到法麼?為麼突然變成個必須這樣事世界?麼到目為止麼?

。

李賢成學裡處遊蕩，然後自然而然參軍。

認為當兵賦，請申請當級軍官。

如果當時沒聽到管理員話，現活會麼樣子呢?這能。

對于所選擇未來，無所。無論如何，名軍，活著并後悔自己選擇。對于個覺得社會艱難來說，軍隊相對舒适。

管理員祝賀李通過級軍官考試，并說:李尉。如果确定，麼就按照說書說。這樣至們會把責任推到。

。沒聽到祝酒詞而聽到這些話。這段記憶就像周午餐樣清晰。但，如果能再見到管理員，就會問件事。

首長，現該麼辦。

李賢成著獄之焰，咬咬嘴唇。沒處理這類案件冊

認為對來說，呼喊軍事信條會更容易些，因為李賢成喊:鄭熙媛！請恢複理智！求!

正如軍隊信條能打動士兵樣，聲音也沒傳到鄭熙媛裡。

勉強躲座建築物後面，獄之覆蓋面，化痛苦燃燒著。

哇!

救救!

李賢成救們任何個。著發，再次識到體正義隻本冊。

朦胧熱浪，鄭熙媛漸漸靠。

鋼鐵之王正著。

。

李賢成接受沉默目，咬著嘴唇。

獨子，該麼辦

應該反抗嗎能阻止嗎?

。李賢成著正進攻鄭熙媛，拳頭顫抖著。李賢成這次搖晃著麼，為麼猶豫決，為麼能逃離這個方。

’也許困難這個世界，而李賢成自己。

獨子，請告訴答案!

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