們費很勁才給每個恐怖怪物都起名字。

們假裝，通過給未物命名，們就能夠理解們。

直到現，才覺到這本書傳達信息正揭示自己。

當然，們嘗試否任何義，隻們能夠決定

讀完這段充滿無奈何文字後，為麼神如此嘲笑這些恐懼記錄者。

嚴格來說，所附加們修飾語并沒反映們本質。

如果，作為讀者，某遇到們，記這點。

凝視淵别無選擇，麼發瘋，麼變成淵本。

讀完第遍之後，書，到沮喪。

。。。。。。這裡幾乎無所獲。

最後，從這本書隻弄件事。

神測物

毫無疑問，這些話相當負責任。

這樣話以适用于任何，僅僅神，現們能嗎?

劉衆赫個測物。

韓秀英個測物

以說這樣話，但仍然适文。

即使個神，們也确實能完全理解對方。

們能覺得們以，但這隻過們時錯覺。

-段時間，張英就這個話題進次談話。

夢吞噬者靜靜聽著法，開始咯咯笑著離開。

(說得對。這就本書傳達信息。最終，們對彼此來說都隻神。）

。-放書，向望。圓形，就像所圓形間樣。

陽微照進來。

發現界之神正森林茂密樹葉之間享受浴。

們些發現，并揮著們觸角。

就好像童話故事裡恐怖場景樣，繼續盯著些觸角。

很能們表并能反映們真實本性。

現仔細觀察，們動作起來也相當優雅。

(隻伸才能發現真相。）

也許，沒必從開始就讀本書。

神這個方無處，嗎。

偷偷觀察周圍環境，然後激活微縮滑。

浮面，其個神。

也向伸觸。沒覺到這種為背後敵。

如果自己接觸們，就保護

即使第牆警告過之後，還伸觸碰隻觸。

總為活某些事到後悔。

然而，對自己沒過事遺憾遠遠于些過事。

獨技能‘閱讀理解’正激活!

這個流最後個場景場與神戰。

通過這場戰争，神将從這個世界消失。

們《滅活法》唯沒任何詳細解釋物。

問們，問們從裡來。

問問們為麼反抗流。

最初故事，神甚至次也沒回答這些問題。

們隻咆哮著，或者吐難以理解話語，與座作戰。僅此而已。

。楚楚楚。。。

第牆警告

抓神觸

。就好像對觸摸反應，觸像樹藤蔓樣纏繞著。

恐懼記錄者這樣說。

們說神測、無法解釋。

們說，沒們從裡來，或者們真實份麼。

們能對，現為能完全沒義。

們能最終會像原來故事節樣互相争鬥，帶來幸毀滅毀滅。

突然，周圍切仿佛被段緩旋律所籠罩。

燦爛陽，神個接個向鞠躬緻敬。

故事《都愛》已經開始講故事

神創造葡萄藤開始盛開著朵，仿佛們給們寶貴隐藏東。

溢，很就成首詞。

後來，形成個故事。

隊長

這段非常古老記憶。

劉衆赫先

。像個入迷樣傾聽著些聲音。

們屬于同，但閉著睛都能準确猜這些聲音主。

已經很久。

-如果秘密策劃者就原故事劉衆赫，就像給展示樣，如果滅活法無數世界線真，麼。。。。。。

些回歸轉折，無數失敗故事，們會裡結束呢?

輩子，毫無疑問。

即使倒退很次，也會永遠陪著，隊長。。。。。。

洶湧澎湃回憶瞬間把卷起來。

這些記憶缺乏任何顯起點，而且們之間也沒始終如聯系。

過，還能夠跟們。就好像連接以無法連接座。

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