“種況”

們經曆考驗，得次面對危及命況。

們遇到座。

-們幾次打破似能局面。

最終，們到達獄般終點。

(■“永恒”。）

這些同伴回到們常活。

些正建被毀壞建築。

們又把電腦遊戲撕破報張貼起來。世界末已經過世界裡，們會再次尋其形式娛樂。

劉衆赫到這幕，悄悄握緊隻已經很久沒抓過老鼠。

申喻勝李吉勇被所臨時學錄取。

學，學，也

，正如這個詞所示樣，所“臨時”學。

申喻勝驚訝發現這樣個方竟然于這個世界。

李智慧凝視着被摧毀“太平女子學”，然後開始學田徑場。

曾經朋友們這片田野奔。

靜靜盯着破舊軌線，然後翼翼擺開始姿勢。

閱讀同伴們故事時，擦好幾次睛。

這就這個故事結局。

些同伴們肯定個方過着們活。

們飯，覺，見面，聊。

也裡。

版本。

獨子同伴記憶，但對“滅活法”無所獨子讀這些句子。

…

但後來。

“，到底誰”

這裡發麼？

“說話，到底誰”

應該這樣。

“敢肯定，獨子還個方。”