穿過曲折回廊，豁然開朗。

這裡并非蕭淑妃象陰逼仄煉丹，而處寬敞亮院落。

院擺放着各種奇形怪狀器具，聳入雲架，精巧複雜齒輪，還閃着屬澤古怪儀器，宛如個巨玩具樂園，讓永得缭亂。

皇叔，這麼?永指着個巨玻璃球，好奇問。

這渾儀，以用來觀測辰運。秦羽耐解釋。

這個呢?永又指向個裝滿透容器，裡面漂浮着各種奇形怪狀物體。

這浮力實驗裝置，以用來研究物體沉浮規律。

永，問，仿佛隻好奇鳥，對周圍切都充滿探索欲望。

而秦羽則厭其煩解答着每個問題，神帶着絲易察覺寵溺。

蕭淑妃跟後面，着這叔侄其樂融融場景，雜陳。

本以為秦羽會像些老學究樣，闆着臉，照本宣科講解些枯燥乏理論，卻沒到會如此耐細緻引導永，甚至還帶着幾分遊戲般趣。

進入間布置簡潔間，秦羽讓永張鋪着紙子旁，然後從旁架子取幾塊形狀各異塊。

今，們先來學習最基礎幾何學。

秦羽拿起塊角形塊，指着個角說，這叫角形，個角，條邊……

永認真聽着，時時拿起塊擺弄番，臉寫滿求欲。

蕭淑妃則旁，着秦羽用簡單易懂語言講解着些來晦澀難懂識，驚訝。

秦羽并沒直接灌輸些複雜理論，而從最基礎概入，引導永自己觀察，考，發現。

用塊演示着各種幾何圖形變換，用淺顯比喻解釋着抽象數學原理，讓永覺掌握些似識。

皇叔，！永興奮喊，兩個角形以拼成個正方形！

秦羽笑着點點頭，充滿贊賞：錯，永很聰。

接着又拿幾塊塊，開始演示更複雜幾何圖形。

永也越發投入，臉寫滿興奮。

秦羽放塊，撚撚指尖，似回指尖觸碰塊觸，也似組織語言。永，，這格物之，并非僅僅玩耍之物?

永眨巴着睛，似懂非懂點點頭，又搖搖頭。皇叔，永，這些…這些形狀，以用來…用來建子，造橋梁……

努力搜尋着自己限詞彙，臉漲得通紅。

秦羽禁莞爾，這孩子，倒也些奇妙。錯，

肯定永說法，格物緻，以窺文，察理，通事。這世間萬物，皆其規律循，而格物，便探尋這規律鑰匙。

頓頓，目變得邃起來，聽聞，今科考事?

永臉瞬間變得些緊張，聲音也，如同蚊蚋般嗡嗡作響：聽…聽說……

偷偷瞥秦羽，怕觸及到這位皇叔傷事。

秦羽自然永顧慮，淡淡笑，語氣卻帶着容置疑堅定：科考，過取士之種，并非唯。

但位者，必須獨考，辨非能力，這才最。

旁蕭淑妃卻屑哼聲，：說冠冕堂皇，還為自己科考弄得怨聲載補?

纖細指輕輕摩挲着茶盞，閃過絲嘲弄。

秦羽并未理會蕭淑妃輕蔑，繼續耐引導着永，用各種動趣比喻，将複雜幾何原理講解得通俗易懂。

時而将塊拼成各種形狀，時而用炭筆紙畫圖形，讓永親自動操作，受幾何奧妙。

永也漸漸放拘謹，全投入到學習之。

時而發清脆笑聲，時而皺着眉頭苦冥，充滿活力求欲。

時間覺流逝，漸漸來。

秦羽，說：永，今便到此為止吧，，該回宮。

啊，這麼就?永些舍放塊，臉寫滿遺憾。

學習之事，貴持之以恒，貪嚼爛。

秦羽笑着摸摸永頭，再來，皇叔再教識。

好！永睛亮晶晶，充滿期待。

永蕭淑妃向秦羽禮告退，離開格物院。

回宮，蕭淑妃着永興奮臉，禁嘀咕：這賢王，還真變成?

以個孤傲漠，王爺，如今竟然變得如此耐溫，甚至還帶着幾分慈愛?

風蕭瑟，卷着落葉王府庭院裡打旋，發聲響，仿佛訴着歲流逝。

今，于秦羽而言，便這般鹹淡過。

被免皇司職位，倒落得個清閑，裡除教導永些許格物之學，便獨自書翻閱古籍，子過得倒也平靜。

隻，王府門，較之以往門庭若，如今卻顯得清許。

些曾經趨之若鹜官員、世子弟，如今都避之及，怕沾染這位落魄王爺晦氣。

幾後，場突如其來，将個京裝點成片銀世界。

鵝毛般紛紛揚揚飄落，寒風凜冽，就連呼吸都帶着幾分刺骨寒。

這樣氣裡，怕京，也百姓受凍挨餓，瑟縮破敗檐，期盼着能絲溫。