渡厄書院學分任務總結來分為類，任務、院任務修煉任務。

任務都處理周邊作亂詭怪，調查詭異怪事，或尋購買某些靈材物體。會接這類任務麼個實力強，麼就隊動，以作戰能力見長弟子為主。

院任務則各種雜物，像林欺樣總務閣任職——這樣職務屬于院任務最搶職務之，風險，職務穩，學分還容易賺，隻過搶這個職務容易。

也像照藥田，理書閣，監守某怪談等等雜碎任務，部分學分又枯燥，個還容易翻車，賺分成反賠分。這類任務，則門弟子最庸底層部分弟子勝任。

最後修煉任務，宓來，實則以稱之為學霸任務。

這類任務解題，題，例如其任務提及某怪談特征，讓弟子分析這怪談規則。又例如某任務求某丹藥配方調配，還求法術領。

強者、學霸、普通弟子。

排得。

宓完就把總務複本給公義書。

公義書也客氣，接過來就翻閱。

趁書功夫，宓給兩倒杯。

面響起敲門聲。

見，見提着盒個女。

女：師姐，林欺妹妹林黛，這給送來午。

原來林欺個給自。

宓接過盒謝。

林黛到裡公義書，裡還哥哥聰，提自己準備兩幅碗筷。

師姐歡麼樣以與說，還用時間習慣，這邊都以調。

沒麼忌，每按照正常時間送，如果就放門。宓說。

好，就打擾師姐師兄，師姐用完後将餐具收進盒裡即，回再來送時會并帶。林黛說完就告辭離開。

宓提着盒回，打開到裡面菜湯，兩素葷，确比起堂學分素劃算得。

見裡面兩副碗筷，宓就放份公義書面，介順勢請這位主顧頓飯。

公義書挑眉，放總務複本。

兩得方方，卻面關于兩流言已經開始。

完後，公義書又問宓借筆墨，把個器筆給用用。

宓拿來給。

公義書注入靈力自己門牌寫名字，墨汁融入門牌，這會兒這門牌才算成弟子令。

把器筆還給宓，又說：弟子令。

宓猜到麼，還從善如流拿來。

兩弟子令觸，公義書就轉學分到令牌裡。

公義書撇嘴，長這麼還沒窮成這樣過，給轉學分就跟被請飯，借東後，隻給别靈晶。

堂堂域當記憶裡就沒買過靈晶玩兒，打發面奴仆都好丢枚。

覺得特别沒，總務複本也得差就打算宓這待。

公義書還關宓說：最專鞏固修為，靈毒侵蝕。

乍聽還挺話，句就暴關目，等恢複好，再來與較量。

宓說：好。

公義書才久，宓門又被

敲響。

這次來燕豔、栗郝愠。

燕豔說：們打算總務閣，起嗎?

宓：已經過。

燕豔馬問：領麼任務?

栗郝愠也都認真過來。

宓說：還沒領。

燕豔張張嘴，也，學分應該夠。

門牌寫自己名字後就應到自弟子領學分，比裘青說分，就猜到宓學分隻能更。

們先，回來再與說麼任務好。燕豔說。

得們讨好，宓沒說麼，點頭應後，望着離。

把門關，宓洗浴，直接通過任門返回老宅。

回來就聽到宅靈管禀告，夫送來隻實驗素材直實驗。

宓相處久，宅靈也會用術語。

宓應聲，卻沒馬處理隻被綁架書院怪談，而宓飛間。

說起來也飛寶寶樣學讀書命運，過比飛寶寶稍微好點，隻需半課。

宓飛硯台敲敲，把搗墨童召喚來。

顆熟悉扁頭腦袋從墨裡冒頭，朝宓歪腦袋。

宓拿枚靈晶。

扁頭腦袋即凹兩隻類似睛似洞。

宓沒吊這隻搗墨童隊長胃，把靈晶送到對方懷裡。

後者幸福得冒泡泡。

更搗墨童從書冒頭。

宓發現搗墨童都長得個樣，就能應隻才們隊長。

仔細端詳着抱着靈晶這隻搗墨童，終于叫挖掘點同。

這隻搗墨童隊長比别搗墨童起來更文靜。

旁搗墨童怕待原都會肢亂動，就好像患動症樣，唯獨這隻搗墨童隊長更富靈性，沒官，連肢都似正常肢，站面時總能覺能理解。

當然，文靜隻其之特征，宓猜測更同依舊與飛關。

将渡厄書院《初學》課本拿來，對搗墨童吩問：以複制這個嗎?

搗墨童隊長試探接《初學》課本，細長肢體觸碰到書角。

曾經善惡書裡受到過驚吓，令這隻搗墨童隊長對宓拿來書都更謹慎。

這次沒被吓趴，朝宓扁平面凹嘴。

聽懂也聽見聲音宓，卻概能理解。

沒搖頭就說以。

宓又拿枚靈晶。

叽——！

搗墨童隊長個支棱站直。

其搗墨童們也奔靠，越來越朝這邊湧來。

所謂錢能使鬼推磨，現如今錢也能使搗墨童抄書。

宓笑着打趣，剩以自己私藏，趁寶寶還沒回來。

私錢！

由主親許諾私錢！

搗墨童隊長幹勁更。

宓把《初學》留這裡，現該隻帶回來怪談。