宓對丁炜說話分真,隻零點分假。
??确實好切準備打算觀規塔,倘若觀規塔之,杜斂華能從門來自己共讨丹,麼介先些時間處理杜斂華。
??現得杜斂華時半會來,宓就應丁炜話,決定先觀規塔。
??丁炜帶着宓從藏書閣處後門離,這扇門顯然布置禁忌,用丁炜令牌才能打開進入。
??裡面條以令并通。
??雖然通條平坦,并沒階梯,宓來步就覺到這條通往方。
??以肉所觀,腳面面貼都告訴這條平直,宓對自己覺信疑,自然而然就自己‘覺,沒錯。
??,丁炜吝啬宓提及,觀規塔屬于渡厄書院頂級資源之,門弟子進觀次很難,而且進之後每都消耗學分。反觀門弟子進就容易許,并沒榜單求。
??這話裡話向透門便利好處,宓豈會聽。也沒裝傻聽懂,肯定會叫丁炜來,反令滿,便:門藏書閣書還沒完。
??丁炜:……
??打算把藏書閣書完才入門?議。
??宓說:定,隻暫時門沖動。
??說如此坦然,連理由都淳樸得得,反而讓丁炜相信話。
??才這玩兒時候就腦子病,好比公義書資質本領完全能進門,暫時留門理由之就:把門能打對都先打遍。
??這麼,宓‘把藏書閣書完,似乎異曲同之妙。
??後面丁炜沒再說話,宓也靜跟着,然後就到盡頭。
??盡頭條,邊葉扁舟。
??扁舟,估計兩個都嫌擠,蜷縮着腿腳。
??宓疑惑向丁炜。
??丁炜似乎很得這幅表,哼笑:誰說觀規塔就定座塔?
??宓說:投訴井座井,宿管處處樓,藏書閣棟閣,以為觀規塔也會延續書院取名風格。
??丁炜啞然,擺擺讓到起來很沒全舟。
??宓聽話。
??丁炜站岸邊說:此處等。
??宓問:弟子需注些麼嗎?
??丁炜笑:别自己就成。
??宓,這觀規塔并危險。
??對丁炜點頭,拿起舟裡劃槳就動劃。
??這流平靜,隻輕輕劃,舟就往緩緩進,都需宓繼續動。…。
??回頭往岸邊,丁炜已經變得模糊,應該沒飄遠才對。
??就這麼着,等丁炜徹底見才收回視線,又拿劃槳劃兩。
??周寂靜,舟淌聲音都沒,就這樣飄久,方突然豁然開朗,由條流進入汪,連周環境也變得亮。
??宓擡頭向亮來源。
??螢樣流半空命般飛動。
??們或或,或轉圈或飛遠,仿佛沒任何規律言,久令缭亂。
??舟也再飄動靜浮此處。
??點熒飛到宓,宓,靈識向這點熒接觸過。
??兩者接觸時,宓到熒真面目。
??觀規塔,觀規塔,觀就規則,渡厄書院曆代書修著作成規作品。
??這門發放《初學》課本裡文章同,更直接直觀,已經形成規則。
??宓裡亮起精,燃灼熱。
??直覺沒錯,榜選資源時候,沒選些成品丹藥或者法術圖,甚至傳法種能改直接提實力東,而選被挂最方觀規塔。
??雖然塔塔,但‘觀規,這個名字還延續渡厄書院樸實無華取名風格。
??熒裡對應規則宓靈識相連,腦裡自動現副像首詩詞,沒久這個畫面詩詞結束,個聲音詢問個問題。
??這個問題簡單來說就對這個規則閱讀理解,概就語文考試裡讓解釋首詩容樣。
??若到隻首詩,再讓解釋或許還點難度。但詩詞起還副像,片像容已經把詩詞精髓都幹淨。
??宓裡點奇怪,還述這個規則答案。
??等說完之後,熒消散化作張紙落宓裡,座舟自動進段。
??宓着裡紙張,正剛獲得份怪談作品。
??這張紙容以被催。宓受着紙規則力量,用嘗試就:因為自己已經理解捕捉到這個規則精髓,所以隻以魂識靈力催化,就以使這張紙怪談顯形為己用。
??宓到當初呂湛拿書後語喚‘雲歸故裡,。
??再周如螢蟲般規則們,遠處還繁樣亮勾起嘴角。
??這比門捕捉些已經顯形怪談們方便實。
??宓裡現善惡書,指翻開空書頁點點,:能把們書本樣掃描收集嗎?
??善惡書頁腳卷卷,頁面又現靈晶進度條。
??宓話說把自己作為靈力供應體,向轉遞靈力。…。
??反正解答這些規則問題時,隻需動用靈識嘴巴,能省點靈晶就省着。
??善惡書:……
??吧。
??能量源供應,作速度也。
??宓任自收集時,自己也開始主動接觸接第個‘螢蟲,。
??個樣,宓再次‘見,規則片容,這個規則由個文學故事形成,卻故事主角,而個隻現過個神秘物。
??估計這個故事書修作者都沒到,個隻現過次神秘物會給們印象比主角還刻,書修精創造主角沒集成為規則,反而成就個神秘物怪談。
??過宓作為旁觀者這個故事,也覺得這個神秘物恐怖比主角更強,次就抓到對未恐懼好奇。
??解答完這個規則答案後,裡又張紙,舟也再次進。
??雖說解答速度已經很,但渡厄書院數百積累太,以目還學分以
長久待這裡,之後計劃事也允許這長久留。
??而且宓還發現,每次解答完個規則,舟就會向進,将塊規則熒都抛後面,也就說把所規則都解答收集能,麼善惡書掃描收集就很必。
??宓頭往善惡書。
??速度跟得嗎?
??[以]
??宓笑。
??善惡書保證,接來宓就以解題進。
??(本章完)。
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