第，嚴淵來時，發現機幾乎被消息轟炸。

微博推送熱搜列表裡，嚴淵怼桑托斯最佳者已經穩居榜首，桑托斯最佳者直言支持韓也迅速蹿到。

而鬥音首頁幾乎全相關視頻，同剪輯版本對話片段各個平台被瘋狂傳播。

打開微博，嚴淵評論區私信堆滿來自網友支持。

點進熱搜話題，發現讨論已經完全變成對桑托斯最佳者聲讨，甚至連些主流媒體球網紅，還國隊成員都加入戰局，發文表态。

@張琳芃親自發聲：

作為個國球，能理解球迷歡其球隊文化技戰術，但公開号召球迷支持敵對國球隊，無視們國球努力，甚至貶自己球隊，這讓能接受。國到今容易，們更需尊支持。嚴淵說得很對，這場争論隻球事，更态度場問題。

張琳芃發言，瞬間引爆更讨論，轉發量迅速破萬，評論區充滿各類贊同聲音：

嚴淵這波真理據啊。

支持芃哥，支持嚴淵！們自己都挺國，還指望誰挺?

桑托斯最佳者應該發個視頻歉。

與此同時，各球網紅也開始發聲：

@球阿K：

直覺得們國球迷最優點熱愛球，分國界，但再熱愛，也底線！敵對國球隊成精神圖騰，還算麼國球迷?嚴淵教練這次說很聲，站！

@踢球卷毛：

桑托斯最佳者段直播，真讓無語。常虐菜就虐菜，教學就教學，但罵國，還公然号召絲支持韓幾個?這事沒麼好洗，能反轉，嚴指導回複評論完全認，句‘球迷支持自己球隊底線’，講清楚理。

絲們更徹底炸開鍋，微博鬥音形成統戰線。

熱門評論區随處見支持國嚴淵對國态度等标簽。

甚至扒桑托斯最佳者此次公開貶國言論，并配截圖文字：這就所謂球網紅?這個真國?

@無敵麥子：

桑托斯最佳者，對，應該叫最佳觀衆，本韓國俱樂部招招，招話趕緊試訓吧。

@腳成名：

嚴教練觀真正，國需們自己支持，沒毛病。

随着輿論愈演愈烈，桑托斯最佳者賬号也陷入風暴。

評論區被無數球迷攻陷，自己絲量也斷往掉，量留言質問：

到底邊球迷?

配國球絲！

@桑托斯最佳者公開歉，***！

迫于巨輿論壓力，當午，桑托斯最佳者終于發則歉聲：關于昨言論為，抱歉。作為個球博主，本應該更加謹慎，而傷害國球球迷。此向所支持國球迷歉，對起！

這則歉聲雖然時間登熱搜，但并沒完全平息球迷。評論：歉用話，該用點腦子！也說：算，錯能改，還希望以後長點記性吧。

嚴淵到這場鬧劇最終結局時，隻笑笑。沒到自己句評論竟掀起如此波瀾，但更清楚，這場争論義遠止于此：這關于場較量，更次對球迷文化刻反。

今離比賽還。

嚴淵進辦公，狂風吼，樹枝被吹得搖搖晃晃，雲層垂得仿佛觸及。

拉開簾，嘀咕：這樣氣，别說訓練，連站場都得分分鐘被吹。

打開Fm系統。數據界面迅速加載來，界面角積分數字正靜動着：。

嚴淵揉揉巴，盯着這個數字沉。

系統，積分。考慮到接來氣，這積分夠換點麼适戰術訓練包?邊着咖啡，邊随問。

系統語音迅速回答，帶着如既往機械靜：根據當積分球隊需求，推薦以戰術訓練包：

空間配訓練包（積分）——增強球員狹空間傳接能力，提傳準确率與位識，适應對密集防守比賽場景。

強度體能循環包（積分）——針對氣惡劣時無法進長時間訓練設計，模拟強度對抗，提球員體能耐力抗壓能力。

決策力提訓練包（積分）——核提球員速變化場景決策能力，尤其針對場球員，提關鍵傳球射門選擇效率。

全能技術包（積分）——綜提控球、傳球、動等技術能力，但積分。

嚴淵瞟第個選項，直接略過，裡：積分東就别惦記，說也說。

雙抱胸，仔細浏覽着選項。咬咬嘴唇，自言自語。

決策力訓練包确實錯，但次友誼賽時剛針對萊文特斯特凡這類球員強化過決策，期效果還沒完全顯現來。強度體能循環聽起來很實用，場比賽需更細膩配。

到這裡，點點鼠标，打開空間配訓練包詳頁面。

張簡單示圖訓練模式介紹現屏幕：模拟狹空間對抗，增加球員傳遞球精準性球速率，同時提局部空間滲透能力。

嚴淵擡起頭，閃過絲靈。這才們現最需，們技術細節确實還差點。與其盲目動，如讓球員練練如何密集空間裡撕開防線。

系統及時回應：兌換空間配訓練包，将消耗積分，剩餘積分：。否确認兌換?

嚴淵果斷點确認按鈕，屏幕随即現系列詳細訓練計劃：局部v壓對抗、角形傳位配、狹區域壓迫式搶圈訓練，甚至連球員分組訓練時間都被精确排到每分鐘。

錯，這些容完全能用。嚴淵滿點點頭，已經開始計劃如何接來兩最化利用這個訓練包。

自言自語：球員們應該會很‘驚’，尤其斯特凡，們得習慣個包圍把球傳，然場比賽還沒法破密集防守。

電腦，站起準備通教練組：這次訓練定逼們技術限，到腳傳控質變，再見誰局部配掉鍊子。

風聲依舊，嚴淵已經打定主。披套，步向訓練場方向，支球隊即将迎來次突破，而這切正從這場風訓練開始。

球員們陸續進訓練場時，面寒風呼嘯，氣溫得刺骨。

雖然驅散寒，但神依舊帶着些許疑惑。教練，今練麼?薩率先開，語氣透着絲好奇。

嚴淵站場央，面擺放着已布置好訓練設備，清清嗓子，用清晰聲音說：今們進空間配訓練。這種訓練會強化們狹空間決策控球能力，尤其鋒線場球員，比賽關鍵區域表現将更。

薩點點頭，但還問：比賽場比這個寬敞得啊，這樣練些樣?

沒錯，但正因為比賽時空間，空間訓練能讓們更效應對逼搶。比賽禁區附，們時間空間都會被壓縮，這種訓練能幫們更反應。嚴淵環顧球員們，神堅定補充，别忘，球搶時間遊戲。誰能秒，誰就能赢。

訓練開始後，嚴淵将球員分為鋒線組、場組後衛組。

斯特凡弗洛裡負責鋒線配，邁克爾丹尼爾組成場搭檔，後防線揚，羅德斯托伊科維奇。

每組球員圍繞個米見方區域，展開節奏傳接球練習。

剛開始，況并理。丹尼爾接邁克爾傳球時，動作稍顯遲緩，被逼搶過來邁克爾輕松斷球。

嘿，丹尼爾！邁克爾笑着調侃，這球得像跟闆握。

丹尼爾歎氣，扶着膝蓋喘兩氣：空間也太難，覺連轉方都沒！

嚴淵過來，拍拍丹尼爾肩膀：剛開始會習慣，但象比賽場景。禁區，沒時間球調，隻瞬間決策機會。如果第腳觸球夠精準，就會被斷球。來，給們演示遍。

說完，站區域央，拿起個球。邁克爾羅德分别充當防守球員。

嚴淵輕輕将球傳給邁克爾，同時迅速向空位接應，随後用個靈巧腳背挑球避開逼搶羅德，最後将球精準回傳給隊友。個動作氣呵成，沒半點拖帶。

清楚嗎?嚴淵回頭對球員們說，

第腳觸球定輕，而且必須提觀察，考步動作。别等球到腳再，時候已經。

斯托伊科維奇雙抱胸，笑着說：教練，這腳活兒真像教練啊。

嚴淵揚起眉毛，調侃。

沒辦法，誰讓董事會給隻開教練資。

球員們都笑起來，緊張氣氛也随之緩解。接來訓練，球員們逐漸到覺。

斯特凡弗洛裡傳配越來越流暢，兩狹區域利用速腳球完成次成功突破。嚴淵旁聲提：很好！弗洛裡，頭傳球，擡頭觀察空位！

邁克爾逐漸掌握逼搶節奏，次成功斷球并速分球。

用個精彩假動作晃過丹尼爾後，将球直塞給插羅德。羅德接球後迅速完成腳精準斜傳，将球送到伊萬腳，後者輕松破門。

漂亮！嚴淵鼓掌鼓勵，這就到，簡單、速、效！

丹尼爾喘着氣，舉求饒：教練，承認，剛才真太。這種訓練覺像腦子裡裝個計時器。

很好，說适應。嚴淵點頭，再來幾組，把速度再提來點！空間裡控球能力練好，場們會發現配更容易，尤其面對壓逼搶時。

訓練進入尾聲時，球員們已經完全投入狀态。斯特凡最後次接到弗洛裡傳後，用個腳尖輕推過掉對防守，完成完美射門。球進，興奮舉起雙，隊友擊掌慶祝。

嚴淵站場邊，着們逐漸掌握技巧，臉滿微笑：這就效果。今結束得很好，之後都這樣排，如果氣差，就練習。

訓練結束後，嚴淵到場邊，打開系統裡球員表現記錄。每個球員訓練數據反饋已經自動記錄來，仔細查遍。

系統會根據每個球員訓練動作、判斷配況，給予評分并提供改進建議。

首先，查斯特凡表現。今訓練，斯特凡空間傳球反應比次顯着提，但仍幾次傳球過于急躁，導緻失誤。

決策能力已經提，但面對逼搶時，還需更靜。

嚴淵聲自語。點開斯特凡訓練檔案，計劃增加些關于壓力靜處理球針對性訓練，特别速移動，如何利用視野提決定。

接着，向伊萬。雖然伊萬空間控球表現規矩，但逼搶時經常因動作幅度過而被對斷球。嚴淵點點頭。

伊萬第腳觸球還需更緊湊些，尤其壓力。決定給伊萬排更對對抗訓練，特别空間狹況如何控制球權。

對于邁克爾，嚴淵注到訓練斷球後傳球精準度速度都很優勢，但偶爾會些傳球偏差。視野很好，但時候會因為太過急切而失傳球精準度。

嚴淵考，決定讓邁克爾增加些壓如何速傳球選擇練習，并且場模拟更壓防守境。

斯托伊科維奇表現令嚴淵頗為滿。對抗能力體素質使空間相對輕松保護球。

但嚴淵認為以得更好，斯托伊科維奇時候比賽過于依賴體力量，忽略腳技術細膩性。

為斯托伊科維奇量定制些關于靈活轉與速腳步訓練容，幫助對抗時更加靈活機動。

最後，嚴淵查揚羅德表現。兩今表現都比較穩定，揚傳球精度空間得到進步提，但範圍防守站位偶爾現些微空檔。

嚴淵計劃為增加些關于局部防守位置協防訓練。羅德表現則比較平穩，但動需更靈活性，嚴淵打算讓以後些對抗性更強位訓練。

通過這些細緻入微調，嚴淵确信每位球員都能未來比賽發揮最好平。記錄最後修改，并且制定階段訓練點。

每個都同優點需改進方，而需，就幫助們細節得更好，最終讓球隊比賽更加堅韌。