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《風起,雲湧,雷鳴,雨重》第69章 婉拒(第1頁)

姐頭,未免太。葉橋靠後背,晃蕩果汁盒,将剩餘果汁倒自己馬克杯,悠然自得品嘗着,個玩勢力而已,憑們幾個,也完全能夠建起來。

承認們幾個确實幾分實力,陽能打,鏡兒錢,話,從平時言談舉止裡應該,經常部消息,但問題于,自己卻利用這點。郝仁着葉橋,閃過絲複雜緒,既贊賞也滿。

們兩個隻普通老百——普通這種權利争奪,能幫助。郝仁連忙改,擔話引起陽,繼續對葉橋苦勸導着,如果樣,能夠借用力量,或許能更跨越現階級,達到更層次,時候這些助力能讓得更遠,但何必呢,們完全以來們‘神’。

談及自己建族構時,郝仁顯得興奮些許,閃爍着芒,打算把神打造成個軍團式族,沒長老這些職位,沒冗長會議,切都以官職為綱,階級确,動迅速,按層次辦事享受待遇,更效,更方便。

郝仁話語充滿對未來憧憬,随即目轉向葉橋們到族來,保證,絕會讓任何遺憾,打算把族主力設定為騎兵,槍法好,就專門帶槍騎兵,咩咩能打,神獸給,再給個好點騎,專門帶主力甲騎兵,鏡兒點厲害,等再選就好

聽聞郝仁話,陽頭沉雜陳,沒回答,雖然能受到郝仁對自己視,但對方話語間對于權利渴望,以及對于群階級劃分讓些詫異,此時試圖理清自己緒,應該麼回答。

?宮鳴龍這時候甩着從衛間裡來,打破沉默,葉橋詢問,就聽見麼‘國戰’,‘騎兵’,現遊戲還沒個階段呢嘛。

姐頭神,這談條件嗎。葉橋着宮鳴龍裝傻樣子,此刻終于流絲笑

哦?——姐頭用計嗎?老就能當壓寨丈夫?宮鳴龍聞言,郝仁之間流轉,嘴角勾起抹狡黠

聽聞宮鳴龍調侃,郝仁臉頰瞬間染绯紅,份先自信與豪邁瞬間消失,隻留此刻羞赧,依舊沉默寡言羞憤化作股力量,腳踹向子,聲音帶着幾分難以掩飾羞惱質問說句話啊!願神,當副族長。

好嘛~,錢買副族長,到老這裡送。宮鳴龍見狀,嘴角勾起抹玩笑,故拉長聲音說

本事管理族,副族長還吧,這種位還留給能擔當,總覺像後門樣。陽宮鳴龍,随即目溫柔轉向郝仁,閃爍着真誠。

自己選好麼官兒?郝仁聞言,氣似乎消散幾分,嗔怪,細聲細語詢問

當官。陽沉默片刻,閃過絲迷茫,似乎回憶以,輕聲說

哼!郝仁着陽樣子,起來,附彎腰,傾,雙後面背,惡狠狠:老娘這麼,這也幹,麼?就剛才才會正瞧着嗎?

着突然自己拉距離郝仁,陽慌,息間能夠聞對方散發氣,臉龐隻指之遠,再往對方軟糯嘴唇,仿佛稍微向就能親吻到。

識到陽自己嘴唇,郝仁頓時羞赧與惱交織起,抿緊雙唇,試圖掩飾自然,但最終還保持這個微妙姿勢,量,既然這麼個夠吧,……就……

發現陽盯着自己嘴唇,郝仁又羞又惱,抿着嘴,但還依然保持着這種暧昧姿勢,索性讓個夠,就親——。

郝仁刻變得些混亂,體也由自主微微傾斜,仿佛被股無形力量牽引着,向陽

姐頭,麼急嘛,們昨才退主’,今就讓們加入‘神’,峻熙說預謀,故挑事?這時葉橋聲音響起,打斷這份即将失控氛圍,拽子緩緩往後退,拉開距離,又自己向步,擋間說

用怕算個麼東仗着爸以部隊待過,現脈廣嘛。郝仁被葉橋話拉回現實,連忙站直體,緒,恢複靜與自信,抱着胳膊族現樣子,權利都被幫老夥奪取,自己隻能靠錢砸,還‘主’呢,成‘豬’

對,,但麼急嘛。宮鳴龍也兩步過來,将陽子拉到子另邊,對郝仁說,總得讓們考慮們現級都沒凰阙。

這還簡單,直接帶們過來就,靠池就直接用傳送卷軸,又又方便。郝仁着陽被拉,還,但卻被葉橋按着肩膀

到凰阙再練級,,能搶得到幾個野怪。葉橋輕輕拍拍郝仁肩膀,示勿躁,保持靜,随後目轉向陽宮鳴龍,緩緩說個玩遊戲,主其實幫助爺,爸爸燕國扶持個勢力,以期未來能與煌龍都公司遙相呼應,共謀業。

因此,姐頭,如果們決定加入某個族,首考量便能否為爺争取到話語權,而且以後子裡,軍事力量能夠随時為們進調動,為任何動提供後盾。葉橋間掠過宮鳴龍,神示接話。

對對對,姐頭,族介介入嗎?以入股投錢,但也得能說得話。宮鳴龍領神會,連忙對郝仁說

這?郝仁聞言,眉頭微蹙,顯幾分猶豫,就像樣,作為族族長,父親鼎力支持起來,與自己公司利益緊密相連,任何來者加入都能引發連鎖反應,突然加進來杯羹,自己能當場拍腦袋就決定。

樣。陽見狀,輕輕歎氣,退主’部分因為原因,能就這樣把爺扔管,再麼樣也得幫幫

爸爸,麼說。郝仁望着堅定神,萬般舍,卻也隻好放棄,輕輕歎氣,臉難掩沮喪與無助,憐兮兮樣子讓陽疼。

,如果們真投無,第個選擇肯定們‘神’。陽笑着慰郝仁,溫柔

啊,準騙。郝仁聽聞陽此言,終于勉強浮現絲笑容,往兩步擠開葉橋,對着對方伸拇指,拉鈎。

好,拉鈎。陽點點頭,面,輕輕勾郝仁皙細膩拇指,輕輕拽拽。

狗。郝仁此時勉強絲希望,皺着頭,模樣,用力拉拉陽拇指,定約定。

吧,這層關系綁着。葉橋見狀,也拍拍胸脯,臉認真保證着說

最後閑聊幾句,陽再次護送郝仁離開男宿舍樓,直到消失視線,最後才回寝,迅速理好個務,然後往教學樓課。

時候,宮鳴龍主動樓,買幾個噴噴衛門狗包子,,趕課。

時間如同駒過隙,轉間已至尾聲,迎來最後堂課。

課堂,這間寬敞卻略顯擁擠型階梯教裡,個班級們彙聚堂,卻并未展現學習氛圍,教裡充斥着各式各樣聲響,玩咔嚓聲、同學間嬉笑打鬧聲,以及偶爾傳來話,就準備認真聽課。

沒辦法,這門《老國特社會主義理論體系概論》課程,現代顯得些格格入,們或對其之甚,或認為其過于理論化而缺乏吸引力,加之學領導對此類課程往往隻留于形式視,未能入激發學學習興趣,使得這堂課,更像個無法逃回寝休息時段

叮——鈴鈴鈴。

清脆課鈴聲劃破喧鬧,随後,男子步入教材挺拔,步伐穩健,件樸素裝,顯得格

面對這亂糟糟課堂景象,眉頭禁緊鎖,閃過滿與無奈,猛,将教材講台,發聲沉悶聲響,瞬間吸引,都幹麼呢!對方聲音洪亮而力,帶着容置疑威嚴,課鈴響都聽見嗎?們來逛場!再這樣吵鬧,統統給,按曠課處理!

這句話如同裡炸響,學們紛紛收斂些許,曠課後果鬧着玩,畢竟扣學分,補考甚至修,此時收斂起玩鬧,勉強回到自己座位,但仍難掩對這門課程抵觸與屑,盡量保持着表面靜,悄悄交頭接,或者将機放面玩,就觸這位嚴厲老師。

男子這節課任課老師,李齊,位資曆老黨員,曾紛飛代裡摸爬滾打,曆經風厲風,憤叫喊帶絲絲殺氣,輕而易舉震懾躁動

而李齊則講台,目如炬掃視着個教對學課堂紀律失望,也對這門課程未能引起憂慮,面對頑烈已經應該引導們認識到這門課程性,激發學習興趣愛國熱

眉頭漸漸舒展,李裡遊,最終姿端正,這才面态度如同股清流,這浮躁課堂顯得格,李自欣慰,至來學習

座位,陽,宮鳴龍,還葉橋老老實實好,對于這節課堂沒任何輕視樣子,對于老,聽聽得懂回事,但态度端端正回事。

自從第次世界戰結束以來,,現方很區都處于建階段,但們依舊以從第任教員本語錄以學到很識……講台,李聲音回蕩,依賴教案,而憑借學識豐富經驗,講台緩緩踱步,開始講課。

記得第任教員書,本嗎?此時宮鳴龍突然對李齊提到容産疑問,轉頭葉橋,聲問

本龍鱗被藏起來。葉橋聞言,嘴角勾起抹淡笑,輕輕撐着臉頰,另則随翻動着課本與課堂容并完全契課本,壓聲音回答

為啥?宮鳴龍好奇詢問

?當官。葉橋卻故作無奈聳肩,對宮鳴龍翻

正當兩聲交談之際,李齊突然轉,銳利恰好與葉橋神交彙,葉橋凜,連忙收斂起玩笑,迅速調姿,擺副全神貫注聽講樣子,挺直腰闆,态度瞬間變得異常端正,仿佛剛才插曲從未發般。

課堂,總麼别具格,從于教材束縛,而将自己見解與經曆融入其,盡管講述夾雜着許書本未曾提及觀點,但陽、宮鳴龍葉橋老老實實聽完,直至課鈴聲響起,也未曾過絲毫懈怠。

叮——鈴鈴鈴。

随着課鈴聲響起,教裡瞬間沸騰起來,學們仿佛被解除某種束縛,紛紛起,急匆匆往後門湧,争先恐後逃離這個牢籠。

诶。李齊望着學們匆匆離禁湧起慨,輕歎聲,搖搖頭,沒麼,轉而收拾起講台物品。

李老師再見。然而當歎世風時候,陽從自己經過,禮貌向自己問好,打算從門離開。

嗯,再見。李齊笑着回應,目滿經常排聽課夥,這份難得禮貌與尊,讓由得興。

個,等會兒。李齊突然聲,喊,翻翻自己堆疊書本,從封面書籍遞

教員書,直以來都流傳着說法,但真正見過卻寥寥無幾。李留片刻,緩緩說本,雖然無法确定否就傳說本,但已經反複研讀遍,從受益匪淺,如果們也對興趣,就送給們吧。

聽聞對方語,陽望向旁略顯尴尬朋友們,閃過絲好奇,伸接過老師遞來古樸訂裝書籍。

書頁間透痕迹,封面教員頭像鮮豔而莊,仿佛訴說着過往輝煌,毛筆字體書寫《教員語錄》字,蒼勁力,再面還字,第本,随後翻到後面,後面條形碼面寫着版。

本老書,而且書籍體保狀況極佳,頁腳平無卷曲,顯然被主呵護,先說隻價格,單書頁都對方對這本書視如珍寶般愛惜。

老師,,這本書就能寶貝,無功受祿,裡能書。陽連忙把書遞還回拒絕。

吧,孩子,現還願學這些。李齊将随物品收好,拿着保溫杯,把教案夾胳膊底,溫柔笑着對陽,這本書以默寫,對來說雖然珍貴,但價值更于能夠被們這樣理解傳承,時間,希望永遠用到裡面識。

着李容拒絕态度,直接轉,背顯得格,陽拿着書,時間所措。

本啊。宮鳴龍半倚閃爍着好奇與驚訝,探頭望向陽《教員語錄》說

這書爸都,還到。葉橋邊說邊從陽接過書本,輕輕翻動幾頁,紙張間傳淡淡墨,随後猶豫将書直接放進書包裡,給就拿着吧,李老師這愛才切,個班兩百幾個認真聽課。

些無奈,幾分猶豫,但最後還隻好收并肩離開教飯。

餐過後,園裡漸漸歸于甯靜,隻偶爾傳來歡聲笑語。

号!飯,宮鳴龍又開始興奮起來,連拖帶拽拉着兩回到寝,叫嚷着準備線玩遊戲。

洗漱,換,每程序,陽葉橋聽着宮鳴龍遍又催促,依舊保持着自己節奏,切準備好,最後躺個舒姿勢躺,帶遊戲頭盔,進入遊戲

遊戲,雲遼邑,午時。

,陽踏入被陽輕撫院子,閉空氣,仿佛能吸入滿甯靜與詳,正午雖仍帶着幾分餘溫,但經過場突如其來洗禮,此刻變得柔而溫,輕輕拂過臉龐,帶來絲絲

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