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《入編的那些事兒》第14章 越考越差,為什麼呢?(第1頁)

說:老師越考越差,成績還裸考時候。

這樣夥伴,如果,這麼原因呢?

事總,即便到借也需給自己個原因,因為隻這樣才能說自己。換句話說隻這樣才能理得接受自己技事實。

越考越差其實從因分析覺得點:

懂學習方法。自己眉毛胡子把抓,今學申論。總之科學複習,也環節攻克自己闆。建議,越考越差,最好來以後,從同模塊個專項個專項複習。比如,先複習測,聽完測理論後專項題,然後再幾套試卷,自己裡。到自己闆以後,再回聽課程,再專項鞏固自己識點,闆,再試卷。按照這個步驟兩個時間集這個事,打賭定會過。所以,凡事問題,歸結于因。自己點隻自己懂,任何老師都點。

,學習專注。很很認真,但假裝。比如,自己闆,但辦法琢磨。總用等等或者拖法來慰自己。其實還句話,就自己太懶惰,沒把學習放裡,自己雜事太能全投入到學習之。所以,這樣自然也會取得好成績。考次差次當然理所當然。還些學壓根複習,理由就複習也沒啥用,每次考試都裸考,企圖用撞賭徒态度參加公務員考試,其實這種成功概率非常,至會成功般裸考能成功基礎非常棒裸考資本,但差點

,報班狂徒。咱們客觀實事求分析,報班效果好嗎?覺得報班确實效果,至些學來說用,但對于數學來說其實效果很顯。很越考越差,報無數班,分數還個樣子。這樣其實根本就參加培訓班。比如,測就些考點,錢報班裡呢?神論本錯,聽啥呢?必須讓自己來,自己獨學習能力。呢?離開拐杖照樣以學習,能夠總結屬于自己套方法。很分考之所以學得好,很部分原因自己如何學習,塊該麼總結。差總結,但如何總結。這就學習差距,如果這樣建議應該來好好學習态度方法。報班解決問題千萬狂徒式迷戀報班。

,基礎太差基礎很差,所以無論如何學習,真很難提。這部分學給自己定個目标,測至穩定分以。對于這部分學調,把申論點時間,用申論成績闆。然,好,申論好,基本也就告别公考。現公考比,現任何個崗位基本分以機會岸。對于這部分學或許應該好好調自己方向

态紊亂型。很對考抱着很期待,對自己抱着很期望值。對于這樣般考态會非常好,總渴望成功岸解決作,但往往事與願違。其實次強調越對個事期待越,越得到。越對個事順其自然努力,反而。所以,希望這樣以适當調目标,把預期值稍微放點。其實,能決定這個價值如何把分數價值對等。就場普通考試,自己努力,結果順其自然。這樣卷子就會慌亂。事實,好态也決定岸與否關鍵。

最後,說,信命嗎?

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