很跟說：老師越考越差，成績還如裸考時候。

還沒這樣夥伴，如果，這麼原因呢?

些事總歡借才，即便到借也需給自己個原因，因為隻這樣才能說自己。換句話說隻這樣才能理得接受自己技如事實。

越考越差其實從因分析個覺得點：

第，懂學習方法。自己眉毛胡子把抓，今學測學申論。總之科學複習，也從環節攻克自己闆。建議，越考越差學，最好把定來以後，從同模塊個專項個專項複習。比如，先複習測，聽完測理論後專項題，然後再幾套試卷，自己闆裡。到自己闆以後，再回聽課程，再專項鞏固自己識點，闆，再試卷沒提。按照這個步驟需兩個時間集這個事，打賭測定會過。所以，凡事從因問題，總歸結于因。自己點隻自己懂，任何老師都會解點。

第，學習專注。很似很認真，但假裝。比如，自己塊闆，但就會辦法提琢磨。總用等等或者拖拖法來慰自己。其實還句話，就自己太懶惰，沒把學習放裡，自己雜事太能全全投入到學習之。所以，這樣學自然也會取得好成績。考次差次當然理所當然。還些學壓根複習，理由就複習也沒啥用，每次考試都裸考，企圖用撞運賭徒态度參加公務員考試，其實這種成功概率非常，至會成功。般裸考能成功都基礎非常棒，們裸考資本，但還差點。

第，報班狂徒。咱們客觀實事求分析，報班效果好嗎?個覺得報班确實效果，至對些學來說用，但對于數學來說其實效果很顯。很越考越差，報無數班，分數還個樣子。這樣學其實根本就需參加培訓班。比如，測就些考點，再錢報班義裡呢?神論本就錯，還聽啥呢?必須讓自己靜來，自己獨學習獨考能力。麼呢?就離開拐杖照樣以學習，能夠總結屬于自己套方法。很分考之所以學得好，很部分原因們自己如何學習，塊該麼總結。差學總結，但就如何總結。這就學習維差距，如果這樣學，建議應該來好好考學習态度方法。報班解決問題唯試，千萬狂徒式迷戀報班。

第，基礎太差。學基礎真很差，所以無論如何學習，真很難提。這部分學至給自己定個目标，就測至穩定分以。對于這部分學，需調，把申論點時間，用申論成績補測闆。然，測好，申論好，基本也就告别公考。現公考比得，現任何個崗位基本都分以才機會岸。對于這部分學或許應該好好調自己方向。

第，态紊亂型。很學對考抱着很期待，對自己抱着很期望值。對于這樣考般考态會非常好，總渴望成功岸解決作，但往往事與願違。其實次強調，越對個事期待越，越得到。越對個事順其自然努力，反而以其。所以，希望這樣學以适當調目标，把預期值稍微放點。其實，分能決定這個價值如何。把分數價值對等。就場普通考試，自己努力，結果順其自然。這樣卷子就會慌亂。事實，好态也決定岸與否關鍵。

最後，說，信命嗎?