哦，或許改變形象，還能被媽媽指來說句話。

這或許也很久之某，突然着把自己表打扮起原因——畢竟這樣話，就算起、就算很，也以歸根于表問題。

依舊忘記當到底發麼事。

現并清楚，當初到底麼樣壓力，讓已經變成這樣，仍然無法回憶起來。

也很完全回憶起來。

即使子還沒辦法象，當時到以讓父母犧牲部分事業賦到底麼樣，但邏輯已經很清晰擺面。

賦。

因為賦被父母傾注财力力培養，但或許壓力或許賦夠，沒能達到父母期望，反倒讓這個變得痛苦，然後也失部分記憶，或者說現錯誤、模糊記憶。

總之，之後，被放棄。

被父母放棄自然而然失們關注視，卻也失這個。

，對于父母而言，這其實理所當然選擇。

理解，卻很難時間接受。

為此選擇長期逃避。

并且直因為自欺欺、肯面對事實，來回搖擺，抱着切實際，總着切都會從點點開始改變，最後連自己都騙過。

剛剛自己轉學竟然真以為，隻能改變形象，隻能交到朋友，切就會産轉機，希望也就轉角。

但事實，管麼改變形象，交朋友，成績麼提……隻還沒正視自己，沒辦法面對自己需求排斥，就沒辦法得到自己結果。

甚至會連自己麼都搞清楚。

比如說，會朋友聚會庭聚會選擇後者，真被逼無奈，也着息事甯——着弟弟妹妹需，所以來。

但們其實需。

所謂“們個才”，所謂“回來也”，或許隻孩子随說，而當真。

孤爪同學因為而選擇解散，刻選擇時候，當時真非常開，說回，說很興孤爪同學能這麼站這邊、然後虛僞補充這樣其實太好……

但還着弟弟妹妹需。

所以當發現弟弟第興而滿、随後就沒再，發現妹妹即使歡烤魚也會撒嬌着讓回給時候，識到自己真很們需，也識到們需。

依舊難過，但并算迷茫。

沒再沉默用物或者其來慰自己，然後繼續選擇忽視，繼續陷入緒反反複複波動掙紮。

選擇靜靜，考，觀察，反，正視。

被爸爸開車送回仍然——當時至應該告訴孤爪同學很興。

過也沒急着刻說。

而耐等着孤爪同學拆開禮盒之後，給打電話。

其實原本沒打算個禮盒送。

孤爪同學收到禮物，肯定會樣樣打開，而桃奈送麼，畢竟桃奈基本見證準備各種禮物部分過程。