第章：式教育給孩子帶來麼?

蘇緊接着開始刷起個視頻，

【式教育給孩子帶來麼?】

戰國時期，

孔丘擡頭着遠處幕，神之滿疑惑，

式教育?

吾教育方式啟發，憤啟，悱發，、。

學習得通過引導，讓孩子發現學習樂趣！

讓孩子尋到讀書樂趣，這樣才真正義教育！

也後世教育，發展成為麼樣子?

秦位面。

秦始皇裡滿解，底起絲疑惑，

式教育?來講後世教育?也後世教育麼樣?

會會也求背書，寡記得剛回鹹陽時候，夫子逼着朕背書，隻背錯個字就打！

這些回憶直萦繞寡痛，至今回起來都覺很痛苦！

【何為式教育?

媽媽：咱比學習比玩！

媽媽：說福福！媽媽時候能這條件，現還能成麼樣呢?

，長願像媽媽這樣商場裡賣東嗎?

：賣東就用學?願！

媽媽，憤咆哮，沒息！

同學：爸爸說沒文化才把睛老盯錢！

同學：汽車嗎?爸爸比爸爸名！

媽媽：說張偉爸爸麼，張偉又沒拿第，還買這麼好玩具臭顯擺?

爸爸：錢！對起，樂！】

幕現彈屏，

樓！

正常，學習壓力嘛！

退學，呐，瘋嗎?

第分嶺，永遠羊，而考，考！

平庸半輩子長，嘗到權力滋！

戰國時期，

孔丘着遠處幕禁搖搖頭，

這幕教育，總結起來就兩個字，‘窒息’！

這式教育還真讓窒息！

讓覺到種無助！這種無助就像捆綁枷鎖，讓透過氣！

吾直提倡就啟發教育，而這幕完全就灌輸式教育！

這樣教育起來，就像把無形刀，壓得透過氣來！

漢位面。

漢武帝緊皺着雙目，

這就式教育嗎?真讓覺到窒息！

爸媽得事，永遠都對，而孩子得永遠都錯！

而且孩子必須按照父母所樣讀書，若讀書，就全盤否定！

拿第真麼嗎?

寡些?

漢武帝無奈何搖搖頭，古往今來，每個父母都希望孩子成才，卻從顧及孩子受！

唐位面。

太子李承乾着遠處幕，神之滿共鳴，

孤又何嘗為成為讓父皇滿太子?

壓抑，孤當太子，直承受着來自父親壓力！

點事，若好就會得到劈頭蓋臉責罵?

這幕父母，又麼區别?

而孤就，壓抑，自卑，敏！

這讓孤變得脾氣越來越暴躁，得來父皇更責罵！

位面。

朱元璋神之充滿着抹憐惜，

這就式教育嗎?咱細細體會來隻兩個字，就‘窒息’！

讓完全就喘過氣來，隻比學習比玩?

孩子被孩子比，為麼就别比?

因為自己比過其父母嗎?

這教育無疑錯誤，也失敗！

咱希望所兒子都能成才，就說老，老，都成才東！

咱也會過苛責于們！

咱孩子比這後世孩子幸福！

們卻還珍惜，就着氣咱！

朱标神之滿贊同，

确實，父皇孩子後世孩子們比起來幸福。

後世教育打壓式教育，們每必須讀書，隻成績理，就隻能得到頓劈頭蓋臉責罵！

後世必活很累吧！

清位面。

乾隆帝神之滿酸，還種難掩憤緒萦繞頭，

這就後世‘打壓式’教育嗎?

讓朕覺到窒息，窒息！孩子這樣打壓真能學好嗎?

回起朕幾，每都膽戰驚，怕自己因為點事而得罪父皇！

朕翼翼幾，總算熬到登基！

子奪嫡，就這種艱難時刻，朕赢最後勝利！

朕敢若真差踏錯步，恐怕就萬劫複域！

【對方拒絕式恥辱教育，并回應巴掌。

個學班級群，班主任發布張圖片，

位媽媽回複到，到兒子認真樣子好帥！

班主任，這因拖拉遲到同學。

媽媽，兒子也帥！

從而引發無數共鳴。們因為打球而拖拉遲到，雖然遲到确該罰，

但們到，也獲得表揚，而指責們！】

秦位面。

秦始皇臉帶着笑，禁說：

哈哈，總算遇到位事理父母！

孩子遲到，雖然應該罰，但卻能懲罰孩子，而應該用贊賞目肯定。

打壓式教育，才會讓孩子越發自卑，這樣培養來孩子膽，懦，最隻會學習！

漢位面。

漢武帝點點頭，神之滿贊揚，

錯，總算位對長

這孩子能打壓！

更能卻批評，而應該循循善誘，引發孩子向個正确。

禁起自己太子劉據，或許這個當父親應該給孩子更包容還更信任才對。

漢位面。

李世民臉滿忏悔，禁回憶起過，

朕，真錯嗎?朕本以為自己個稱職父親，——

說着李世民頭，

朕應該對太子這麼苛刻，朕應該對太子些包容肯定。

這麼朕似乎從未表揚過！也沒真交流過。