第章

學習考試仿佛輩子刻入骨子本能。

梁玄夜辍筆，正巧宅子入，又沒排，靜舒适，幹脆文杏館，時而讀讀表哥送來書，量文辭，再動筆，幾經删改，竟也費時才得頗為滿之作。

這面題目說來簡單，卻也好闡述。

陳棣老學士寫仿科舉時策——這也本【】朝科舉進士科頭考，比後兩詩作與正論都，以說個士子最終得第還名落孫，就時策本領如何。

由于這輩子已然放棄卷卷，導緻輩子讀書時最摯愛各種真題類書籍，梁玄本也沒過，表哥以俗務相擾，加之也優秀學，從抱怨考試太難或者課業太，也無從解。

于，除關于科舉常識性容以，實操所，概姨巷賣燒雲吞販解程度相。

梁玄驕傲應試至主義者，參加考試，以躺平至這輩子結束，但既然參加，必然擺正态度全力以赴。于根本沒書肆紙齋買本曆科舉文章義或撷英來，全程閉卷，連崔表哥好指點都全然拒絕。

經這幾閉關，篇文章删删改改，待告陳老學士完成時，已然調至最佳字句。

誰陳學士來後，隻略略，便笑着搖頭：過玄之，當真目無丁胡鬧纨绔，但今試，才科舉這條，雖滿滿腹學問，卻連門都尋見。

梁玄趕緊拿請教錯誤态度，鄭：師傅，雖開過蒙，該書也讀過，曉得理科玉律，卻仍科舉門漢，欠候，還請師傅勿嫌棄學愚鈍，隻求吝賜教。

先問句，讀這書，寫這文章，入考場為太後囑托，個過場，還拿定，考個自己堂來?

如果說來之陳棣還量，但見這篇文章，忽得識到，輕絕隻希望自己教應付學問，字裡間專注與銘，隻真正求讀寒門子弟見過。

梁玄都就能回答：自然朝第個官處名副其實國舅爺。

好！陳棣撫掌，既然如此，便嚴師，客氣話沒，罰起來，面也講。今說往後，單這篇文章裡錯誤，便能說得叫擡起頭來，願領受?

學得教，勝欣。

陳棣萬沒到，别托關系介紹戚學，比自己從教過好幾個正兒經學問考科舉門還更端正學習态度，時老發熱，好容易才穩激動神，面裡默孺子教與才比琢玉，面卻壓着臉，端起架子。

頭個錯，便自稱錯。陳棣指梁玄所書民字。

梁玄種聽老師說裡錯，就開始受迫性學習，即端正态度肅容：然沒功名自稱麼?

臣。

陳棣言簡赅。

，隻考之後才如此自稱麼?梁玄扪自問禮數稱呼錯誤會犯。

但确實如何稱呼對。

開蒙師傅講這個，待表哥到書院造，裡便開始每起，徜徉閑書書，抑或威府周邊樂徒步。

這事怪。尋常開蒙講這些，待真開始讀寫科舉文章，師範才會拿舊例來，字字讓學描摹。陳棣顯然壓力型導師，循序漸進，很講究鼓勵式教學，過自今起，所講每個字，都牢記。

說罷，便自這臣字開始鋪陳：先朝幾代，科舉應試士子須自稱民，然而朝太【】祖宏略達觀，拘格，隻入貢院試場之門，便讀書之，當稱子門。于這才這試卷自稱流傳至今。

聽老師講古，梁玄極認真，過腦子，即到，太祖占盡讀書，收攏皇權，免得滿朝文武以師之名結黨之實。

過概老沒到，後世個老實子孫王位，皇權如今猶如虛設。梅相門弟子們謂衆正盈朝，若太祖今返魂，今就能再氣得入為。

這話隻能裡，盡管敬陳老學士，些東仍能說。

受教後，陳棣見認錯态度良好，欣然往講：

給題：帝王異治，世。商政治之得失，求民俗之利病，論士習之，求本原，咨輔尋弼。何?

帝王慨世變，王，帝祚難以永昌，數變實難琢磨，于風雲變之際求賢求解，希望得到治理國谏箴言。

梁玄自以為給标準答案。

誰陳棣卻再次搖頭：這次科舉……也先帝位時最後次科舉京畿省試時策題目，這号份也給标紙，麼再，此題何?

梁玄再仔細端詳，跟着師傅搖頭：莫非還麼玄機?

玄之啊，記，科舉，頭這時策，第詩，麼難事，以文采，此刻就能考，第寫論，隻消讀夠書，過記背東，算麼。唯這第時策，乃科舉之，，為何叫時策?

時乃當之，結當朝局形勢與時局，回應題目之所問，答官之所急……梁玄語速漸漸來，此刻再卷子，腦清靈之爆盛，時師傅點撥，說這題目該結題實際況，再作答。

這個回答讓老松氣，隻：還算蠢。

聞聽此言，梁玄自尊受到極創傷。還從來沒個老師這麼評價過，兩輩子都。此時此刻終于些受委屈為何會眶發熱，落淚。

這輩子沒好好讀書，活該，但也這麼傷自尊嘛……

陳棣般拿喬壓師範，梁玄曉最點，便耐細細給分辨：這文章，若尋常讀随寫來，還會說句言辭頗雅，若科舉時策對答，便空談無物，無半點義。

瘦抖指輕輕點張梁玄靜雕琢過文章字句，陳棣再緩語氣，也種打擊。

，引經據典，無非闡述古今改朝換代之際弊端興廢義理，先帝位最後次科舉，此題義，乃皆聖駕龍體欠時無……才這問。問，帝王更疊，繼位更改号之變，與改朝換代之變，豈同而語?此題似問世事變之治理方略，實則如何輔弼幼主，教之化之，再造盛世。

陳棣說得幹舌燥，飲過茶，才繼續：于每句話，都着幼主臨朝之态，熟讀經史，考試時倍加迅速自胸經綸裡到能用得典故，而開堯舜，閉桀纣，老常談作時策之論?應當縱然引經據典縱橫捭阖，卻離題之義，遠當朝局世，廟堂也好井也罷，真實之憂與古今之鑒結，方為篇文章。

梁玄醍醐灌頂，掃方才沮喪委屈，當即拜：學受教。

回來，回來，讀書學習覺回來！

得承認，學習與備考時候種态，這輩子抛諸腦後，朝尋回，頗為慨，隻說句好久見甚。

于夜裡，表哥因放，離衙署後來弟弟頭進學況如何，卻成聽梁玄神彩熠熠，極其亢奮愉，卻說教驚話：

哥，今被師傅批評。

崔鶴雍呆。

作為兄長，第反應撸胳膊挽袖子，好好問問，這個陳老學士紀腦子清楚，弟弟俊傑聰靈秀，竟然敢言诋毀！當成?

但作為目梁玄京唯長輩，崔鶴雍吸氣，告訴自己靜再靜，這讀書必經之，壓聲音關切：惹陳老學士氣成?

老學士教麼叫時策，麼才算科舉，今才真正覺到，表哥真才才！

梁玄拇哥豎，崔鶴雍方才忐忑與全消，曉理解入門最難，而表弟便頗為融會，來陳老學士确名副其實。

這樣也就放。

說完學業，就該談活。

哥，府來廚娘，燒好府菜，好久沒鄉，麼點個名字，叫們來。

今過于用功，梁玄認為自己需好好飯，才力氣夜裡挑燈夜戰。

今衙門裡為接風，些子交割事忙，總算得空。原本，畢竟些必然通過來探風聲，卻未必都隻好奇，也誰帶目，誰又嘴夠牢靠，怕緘言，傳也能會風言風語。但……

但峰接風宴，實過于端架子，況且也需些别風，哥定然這麼。

梁玄解兄長。崔鶴雍慣于與為善，沒世子弟驕矜，雖應酬，但也會貿然拒絕。隻況特殊，分，便對自己分顧。

哥就吧！梁玄巴掌拍崔鶴雍後肩，替打探打探，說些裡混賬事也無妨，咱們撒餌才魚鈎，也聽聽，兩次給們馬威擊正回，這些官場物背後沒說壞話。