聽到奧塔維亞提起原體，塔洛斯并沒顯得，也沒氣，隻笑着搖搖頭。

能吧。

塞普蒂姆斯搓搓，然後輕聲：

主，聽說界騎士索揚戰團長很，把視為膀臂，。。。。。。會辦法治愈。

這些話瓦列爾還迪特裡告訴?們最好離瓦列爾遠點，血誓号們對事風格絕無所，何況。。。。。些事也為妙，沒辦法永遠庇護們，給自己招惹必麻煩。。。。。。。至于，每個都會自己命定之，這誰也無法改變，甚至帝皇都改變。

提到字，奧塔維亞體顯顫抖。

随後，轉頭，向塞普蒂姆斯，朝對方點點頭，飛員于轉門。

塔洛斯注到們動作，笑：

們還帶其?搞得好像臨終告别般，說實話個會躺等待，暫時沒必為擔。

說着，塞普蒂姆斯進來，邊圍着個孩子，個女孩兩個男孩，最男孩起來已經歲。

們環繞着自己父親，帶着怯好奇，打量着巨。

。。。。。塔洛斯（就瓦列爾之說零号，忘記讀者以回章）後奧塔維亞原本已經失育能力，虧瓦列爾術們又個孩子，次子叫馬庫沈，女叫達莎，子叫賽裡昂，都很健康。

塔洛斯從起來，着幾位孩子表些古怪。

哈，瓦列爾還這種技術呢，如果巢都開個醫院定很賺錢，過話說回來。。。。。。如果賽裡昂們讓當最個，肯定會暴如。

這時，最長馬庫沈忽然用稚嫩嗓音開：

。。。。。。就神皇使嗎！

塔洛斯臉綻放個笑容。

啊，就祂使，代表使。

馬庫沈翼翼，伸摸塔洛斯膝蓋，奧塔維亞連忙伸。

沒禮貌。

沒事。

塔洛斯擺擺，讓男孩到自己面，接着伸自己，讓對方細嫩掌拂過面疤痕。

好。。。。好厲害！使叔叔，翅膀呢?教堂裡畫都翅膀。

男孩睛睜圓。

媽媽說，們航，邪惡巨龍戰鬥着，都被神皇被贈予副翅膀，能夠群穿梭，這真嗎?

塔洛斯微微笑，這奧塔維亞從沒這位靈魂獵臉見到過笑容，就像個孩子。

翅膀收起來呀，們隻面對敵時才會張開雙翼。

馬庫沈繼承母親雙，瞳褐，但頭發卻父親般淺。

塔洛斯溫态度似乎打消初見時畏懼，男孩眨眨後，非常認真詢問到。

們都說很勇敢，能像樣成為名使嗎?這能嗎?

塔洛斯頭着這個孩子，起來麼遙遠，個頭甚至沒到腰。

但受到麼——

也許，這就尋種覺，這個男孩到從自己。

塔洛斯随即彎腰，輕聲問到。

為麼成為使呢?

因為。。。。。因為，母親說使們都英雄，成為英雄！

成為個英雄。

這句話像柄錘般擊打塔洛斯腦，擊碎某某冰壁，讓些試圖遺忘東再次從記憶浮現——

直個遲鈍孩子。

起碼導師會用這個詞來形容些與别分開孩子，而更，們就歸屬。

課共個遲鈍孩子，們個邊，平時基本麼搭理導師話語，卻從未因此受懲。

個當第個也最個男孩們塊兒，跟其起望着。

夜車輛駛過，車燈都分昏，畢竟緩解睛疲勞。

陰沉夜空被塔頂給遮，每個尖塔都飾巨發标識，以售切們必需之物。

男孩回過面對導師，斷斷續續聽着關語言演說，以及教給其孩子東——些遲鈍孩子。

單詞對們而言還個奇玩。

男孩點都，為麼這些單詞對所來說都這麼陌呢?就就母親書裡讀過幾遍。

導師注到，猶豫片刻，通常況會忽視，用種随而熟悉親切假裝忘記。

男孩并沒把目從移開，自忖着，興許會教個單詞之類東。

果真，成全，指着個寫閃爍熒屏單詞，然後問。

男孩沒回答，男孩很回應導師，懷疑這就為何們都說遲鈍。

當鐘聲響起，宣布今夜教學結束時，所孩子都從座位站起，們部分都收拾好書寫闆，些遲鈍孩子則把繪幼稚圖畫紙片塞到旁。

男孩沒麼東收撿，因為這夜除盯着麼也沒幹。

回個時，如果還更久，男孩從堵交通隊列車輛旁過，聽着司機們相互叫嚷。

離方僅隔兩個區遠處傳來如爆米爆裂般槍聲，顯然兩個幫派争鬥休，好奇些，又。

當朋友追時，并到驚訝，但男孩直希望今夜能個呆着。

對朋友笑笑，假裝自己沒被惹惱，朋友也對回以微笑。

朋友其實能算作真正朋友，們稱對方為朋友主因為們母親朋友，兩就緊挨彼此起居艙裡。

導師今夜問個問題。

朋友爾說，就仿佛男孩沒注到樣。

。

為麼回答呢?該說麼嗎?

這就問題所，男孩從來都該說麼，即便正确答案。

為麼們補習。

應，周圍正如既往活動、呼吸着，輪胎條呼嘯而過。

指責、詢問、懇求聲音亢嘹亮交織起，附建築物裡響起扣弦音樂。

當然為學習。

男孩母親曾告訴，朋友長後會某夜讓碎，男孩沒來。

另從男孩角度而言，朋友起來總很困惑、憤，或因為困惑而憤。

們導師講全就東，所以們為麼學習?直通。

因為……這理所應當啊。

朋友神充滿讓男孩發笑困惑。

每次開說話，就會問些特别蠢問題。

男孩沒，朋友隻從來都理解這種事而已。