為證自己，老頭将鄭法帶到另個間。

這間門常緊閉，鄭法們都沒進來過。

子，來個平米樣子，貼著牆排書架，書架書擺放得極為淩亂，闆，子也都攤著幾本翻開半書籍。

就，這邋遢書這懶散老頭。

畫風唯樣方間靠角落書，除疊紙插滿筆筆筒，就再沒其物品。

最稀奇疊稿紙竟然摞得齊齊，宛如塊切得很滑豆腐。

“這就您老書？”唐靈妩也到這堆特殊稿。

老頭此時倒謙虛起來：“就本個，寫好幾。”

轉頭對着鄭法說：“真沒麼時間，這本書退休就别約好寫，結果退休還沒寫完。”

“版社真打電話來催，沒吹牛……”頂着鄭法兩懷疑目，呐呐：“頂吹……句。”

鄭法着顯樣書，點點頭：“您老還真這本書。”

“說倒也至于，就像之說，數學算老幾。”老頭摸摸子稿紙，，問鄭法：“，為麼直願教麼？”

“學得？”

“額，笨也算原因之。”老頭對鄙視鄭法智商向來耿直。

“因為現考？”鄭法又猜。

“也這個原因，但最主原因，數學種。”

鄭法怔，懂這老頭為麼這麼說。

“說子品問題，而數學應該目性太強。而……”老頭鄭法：“學拓撲呢？還為些古古怪怪圖案？”

鄭法皺起眉頭。

“實用點好嘛？”倒唐靈妩嘀咕句。

“數學麼？”老頭忽然問。

“啊？”

“數學研究根本就東。”老頭朝着兩說：“虛數麼，甚至自然數自然界麼？幾何點線面自然界能到麼？”

鄭法沒說話，還沒懂老頭說麼，但老頭像到學當老師覺：

“數學，本質套抽象，公理體系，某種程度，以将成類發套無目遊戲規則，隻恰好，這套規則能夠解釋這個世界些事。”滔滔絕說。

“所以很理論數學對應用數學，說好起當科學之母，們麼段軟得像個……”着鄭法唐靈妩輕臉，說嗨老頭吞嘴邊個雅詞彙，換個詞。：“失婦女。”

鄭法還，老頭才說得更清楚點：“如果為些圖案學拓撲，問，沒過，拓撲真能解析這所圖案呢？”