學員們陸續抵達終點，體力差已經透支得倒，蘇妍體力算好，但此刻也漲紅臉，胸脯伴随着急促呼吸起伏。姜時自然将遞到蘇妍，蘇妍捧起瓶。

曼老師給準備恢複營養液，覺體力以來領，其能最好。姜時站終點處分發着體力恢複營養液。

學姐，給也來瓶。名學員氣喘籲籲到姜時面。

姜時掃，耐煩擺擺：，還能再兩圈。

覺體脫過來領營養液，待會還訓練。

等到學員們差頓完畢，曼煙吹聲訓練哨，所都齊劃排成列隊伍，等待着曼老師發号施令。

都站好。曼煙悠悠開，語氣略絲嚴肅。

學員們直闆，氣都敢喘。

們或或覺到這次變速除幾名賦好，其成績簡直堪入目。

果其然，曼老師打開投屏，第次負變速成績排名浮現屏幕。

第名毫無疑問蘇妍，。分成績，差分就接優秀。

靠，蘇妍分好啊，才幾分。

牛逼。

其學員到第名分數禁驚呼聲。

蘇妍自認為也還以，畢竟第次訓練負變速，相比于其平均分成績，算超半。

然而，曼煙句話頭澆盆涼。

哼聲：。分，這個成績也值得們吹噓?到終極考核，分以都垃圾。

們共個，最厲害就到這裡?曼煙戲谑。

此話，學員們紛紛閉嘴。

蘇妍也收起自認為還以态，沉默将唇抿成條線。

體素質果然還太差。

緊接着，曼煙将蘇妍個數據分析拉開，每次變速階段曲線分析圖都清晰展示每個。

曼老師拿支伸縮筆杆，指着屏幕曲線，嚴肅分析：次變速，分别數值浮動都控制以，還算勉強過關。

第次變速到，為甚麼數值瞬間掉?曼老師帶批評語氣。

蘇妍沒說話，默默記自己夠好方。

曼煙接着分析：再第次，變速到，加速應該還算簡單，這裡平均數值浮動，過關原因很簡單，體素質差，體力差，爆發力來。

這種基礎原因隻苦練基本都以過。

第次。

曼煙将蘇妍監測數據作為分析案例，将每個節點優缺點嚼碎分析給學員們聽。

底學員們聽得認真，甚至将曼老師話錄來，準備回之後反複學習觀。

雖然公開處刑，但蘇妍沒覺得難堪難堪，仔細記曼老師所說每個點，定決次變速定個質提。

都記?曼煙講解得很仔細。

記學員們臉浮現絲羞愧。

曼老師并沒将幾個成績墊底學員拎來，反而把成績最好蘇妍單拎來公開處刑。

群，藍宇握緊拳頭，分，蘇妍隻差零點分，曼老師從頭到尾個符号都沒提到過。

來，還得再加把勁才啊。