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亞羅着信紙，滋雜陳。

博斯科放棄追擊母親，亞羅本應該興。

但實開起來。

這亞羅學院，唯遇到對好導師，卻因為與其接，又面對更為險峻危機。

惜，自己來得太！

這亞羅聽完博斯科事迹後，最歎。

博斯科往當真如此威勢話，自己借用其力量，絕對能讓母親完全脫險！

君子欺之以方，誘之以利。

博斯科就懂這個理，還時常往，麼狩獵事，這才導緻學院脫離掌控，使得本該與其同巫師個個脫離，最終得到個衆叛親離場。

過，博斯科對亞羅确實很好，又放棄追緝，還阻擋别利用自己，又贈與‘次級替傀儡’。

亞羅收起信紙，向博斯科鞠躬：謝謝老師！

亞羅這聲叫得真實，别對自己好，能因為其原因而忽略。

也正因如此，亞羅才改，将其與貓樣，直接稱呼為‘老師’。

好，們說說其事吧，博斯科并這兩個稱呼亞羅差異，強起著精神問，速測定還缺麼嗎?盡完成啊，，等到還沒能到速。

速嗎?

現就能告訴給聽！

亞羅如此着，卻聲：老師，鏡子已經以煉制，就間控速轉盤，還沒太緒。

單說轉速器，亞羅其實也以借用風力，實也能搓發動機。

借用風力，保持均勻速度，也進許久調。

搓發動機更如此，後續還耗費許久力，才完成能。

既然博斯科如此急，亞羅自然會再考慮些遲緩方案。

就用測定結果，作為庇護回報吧。亞羅如此到。

亞羅也隻能用這個作為回報。

然麼辦?

為學徒就接學院，然後辦法壯學院?

麼夢呢！

聊起速測定事，博斯科緒也漲，饒興緻詢問：控速轉盤?這麼?

這随便取個名字，亞羅解釋，們需個勻速發動機，這個發動機還需能夠調同速度，如果以話，最好能遠程調控。

以亞羅世記憶來，如果實驗成功，實驗之間距離需幾裡，如果能遠程調控話，隻憑自己，所需時間太久。

除非……自己拿記憶速，反推所需距離速度。

但這樣，直接拿結果也差。

既然博克斯這件事，亞羅就隻能老老實實結果，而捷徑，暴自些問題。

遠程調控控速轉盤嗎?博斯科沉片刻，居然憑空拿個面屬器械，這飛艇動力核，以到勻速旋轉，至于遠程調控，巫師等級太，很段無法教給。

博斯科亞羅誤解，緊接着解釋：貓頭鷹學院很器械，都用這個方法進控制，許巫師都對此窺探已久，如果交給，能遇到危險就更。

所以任務讀卡器，真就皮皮特掌控?

從遇到皮皮特開始，亞羅就覺得說話聲音，與任務讀卡器很像，當時就這方面猜測。

過，話說用方法，這麼久就沒研究過級嗎?

給個簡單版也啊！

亞羅對于遠程控制也饞，因為就構建信息網絡基礎！

算，博斯科巫師給，亞羅也能強求。

亞羅：飛艇動力核，動力方面肯定夠，導師，就學院，尋适任務點。

别着急，博斯科卻笑着打斷，這個給，讓直接拿來用，這隻給個參照，隻能用自己制作器具。

亞羅解問：導師，為麼求所器具都自己制作啊?還總說個這個實驗。

剛開始，亞羅還以為這個任務與學院關，學院求保密結果。

但現也，這隻博斯科個愛好。

既然個愛好，博斯科隻能得到結果就?

何必求這麼，弄得這麼繁瑣?

博斯科笑而語，隻：就當，這老師給作業吧。

聽到博斯科回答，亞羅也沒辦法。

老師交代作業還麼說?

就完事呗。

好，也倦，點休息吧，博斯科起，轉頭亞羅卧，個球裡面靈魂受到沖擊，時間以再收集些‘熒末’，個東對這種無命靈魂錯滋補效果。

球?

靈魂?

亞羅驚，馬到之所遇個鬼怪。

難個鬼怪這裡來，就為偷取裡靈魂?

真……

到博斯科已經到門，亞羅連忙追問：老師，熒末麼使用啊！

就收集往帶來量，挖個坑，将兩樣東起埋進，再用将其填平就以，博斯科擺擺，形轉而消散。

見博斯科巫師已經離開，亞羅步回卧，連忙從翻自己藏起黝球。

隻從表面來，這個球并未太變化，但亞羅也相信，博斯科會這種事說謊。

着這麼球，亞羅臉非常好，得抓個名叫奧利夫臉青狠揍頓。

雖然已經過這麼久，雖然亞羅自認自己已經盡力，甚至為們，自己也付代價。

亞羅總忘記抹亮，忘殘酷血彩虹。

來及覺，亞羅拿起長劍，穿戴好皮甲，直接就往戰鬥轉角趕。