陳開門見句話，頓時讓現場氣氛凝滞起來。

所都齊刷刷擡頭望着陳。

片刻之後，很，教裡就響起掌聲。

紛紛鼓掌，甚至拍叫好！

并所孩子，都擅長學習，更所孩子都擅長考試。

這些孩子學裡并被視，甚至待遇也麼樣。

更，卻此時保持沉默。

們谙社會運規則世故。

沒願公開站來鼓掌站隊。

因為如此來，這顯然得罪老師為。

都願這麼！

特别些獲獎以及被稱贊孩子長，們甚至面對這樣場景，嗤之以。

範美琪此時激烈開始鼓掌，甚至開說：

說得好！

範美琪帶頭，也逐漸開始站陳這邊。

對，們孩子隻考得好，又問題！

就，這麼诋毀個孩子，孩子自尊嗎?

隻考試成績差點，又犯麼惡赦罪，何必這麼說個孩子。

就，還成績最差，全班倒數第孩子，名字，叫最差，孩子加油，最棒！

就，也聽說，孩子畫畫很厲害，還能參加全國美術賽呢。

……

個個長紛紛站來鼓勵陳着。

到這幕，面陳着原本着頭敢擡頭，現卻激動滿淚。

這些善評價，讓這個孩子自尊得到挽救。

着站台爸爸，陳着同樣激動而且開。

本來因為考試好，陳着沉甸甸，父親非但沒責怪，反而面對全班同學，面對苛責刻王老師，對進稱贊。

怕再麼成熟，歲陳着依然動淚婆娑。

範美琪見狀，笑笑，輕輕抱着陳着，聲說句：

瞧，爸爸棒！

旁範範也着陳着：

陳着，真羨慕這樣爸爸。

……

這些稱贊，掌聲，以及替陳發聲，仿佛把把尖刀刺入王世梅裡！

作為班主任，王世梅也班級主任，個自尊很強，而且很面子。

就從對方絲苟發型幹幹淨淨齊齊就能得來。

現如今，陳話，讓王世梅似乎覺丢面子樣，分尴尬而且臉紅。

往裡，即便些權勢錢長，見王世梅都客客氣氣，很給面子。

這讓王世梅往裡事兒都端着股子架子。

偏偏陳把引以為傲東摔碎。

這直接讓王世梅些惱羞成！

偏偏……

當着這麼長，王世梅也能發。

吸氣，平息，面善，神裡更滿刻着陳：

陳着爸爸，這樣發言，很問題，而且極強誘導性。

們育才學宗旨，向來以培養優秀孩子為目标。

現為孩子父親，面對孩子科成績加起來還如些孩子門課總分，非但以此為恥，甚至反以為榮。

這樣為，覺得很幼稚嗎?

學本職作就學習，來到這裡，享受着學優秀教育資源，利用着這裡舒适環境。

來享受，而來學習！

現分懷疑，陳着這樣堪入目成績，就因為這樣負責任長帶來。

陳聽這話，頓時笑起來：

負責任嗎?

孩子來學學，考麼樣，難因為老師教育嗎?

孩子考好，難應該自反嗎?

孩子班主任，同樣也孩子老師，為麼偏偏成績好呢?

其領域很優秀，為麼從來說呢?

學素質教育，培養孩子綜能力，單以考試課成績評價個孩子，難故嗎?

這個問題，難應該王老師來反嗎?

學給提供如此優質資源如此豐待遇，讓來學耀武揚威，更讓來這随貶個孩子！

陳很氣！

，自己必須站來。

王世梅公然這裡貶陳着，如此堪入目，就連聽都會疚話術，個孩子若真聽會麼樣?

這分就種變相pUA！

所以，陳必須替自己孩子發聲。

王世梅頓時聽這話，氣再也個止自己。

直接拍子！

陳着爸爸，希望能正視問題，胡攪蠻纏！

這裡學，作為老師，權利，也資格，對學表現進評價。

陳着學表現裡！

作為長，倒能正确教育孩子，反倒倒打耙。

王世梅老師，帶來學，考清華，計其數。

次被評選為優秀教師。

說夠資格?

自己孩子自己認真培養教育，反倒埋怨老師！

隻能說，麼樣長，教麼樣學來！

再說，其成績麼用，體育再好，美術再好，又能如何?

怕藝術考試、體育考試也需文化課。

這成績，别說考呢，考都定能考麼學！

王世梅這些話，分刺。

甚至以說……話裡面到處充斥着對學甚至對長pua！

說，學很厲害，培養很名牌學。

自己兒子學習好，自己問題！

陳直接被氣笑。

王世梅，随後認真說：

哦?

自己問題，倒幾個問題問問王老師！

第個問題，孩子個子等，卻最後排?

第個問題，孩子級半學期時候，考試成績很靠，為麼這次差這麼?

第個問題，孩子曾經學屢次遭到其同學欺負，作為老師為麼非但幹涉，反而縱容呢?而且每次批評們孩子！

難因為……

孩子送您禮物，隻張賀卡嗎?

對，還問句，歡孩子送賀卡，以，為麼侮辱，而且把孩子東諷刺無處之後，最後扔掉呢?

陳話，已經夾雜着幾分寒。

原本次事，陳已經準備作罷，究。

伴随着王世梅說話越發刁鑽寒酸，直接忍質問。

果其然！

聽見陳話以後，台衆長都臉變。

因為這種事并稀罕！

次老師事，王世梅雖然沒親自發。

位熱長群裡面主動發言說：

王老師，平裡王老師很辛苦，們每個長掏點錢，給老師買個代步車啊?

平攤來，每個也就兩千塊錢，覺得呢?

當時這句話說來以後，頓時引起群裡面很長滿！

班裡面個孩子，平攤每兩千。

兩千，對于很庭而言，并寬裕。

們還沒到種随随便便拿兩千給送禮物步。

陳時候裡更窘迫很。

别說兩千塊錢，就兩百塊錢都得精打細算。

而且，這種事聽起來就分搞笑。

募捐給老師買車?

這也太……浮誇吧?

所以，當時陳就群裡面說句。

抱歉，沒麼錢給老師送禮物。

陳開頭，群裡面頓時站來。

呵呵，财氣粗話，完全以自己買，們會介。

就，站着說話腰疼，們沒麼錢。

呵呵呵呵呵呵。

就屬臉最嗎?随便掏，，直接買吧?

……

這些言論頓時也讓位叫何子軒媽媽覺到被針對。

王老師每對孩子麼負責，裡得遠，也個車子方便話，以讓老師減很通勤時間，節省來時間，也對孩子好嗎?

當然，也附對方。

覺得這個好主，現誰還拿兩千塊錢啊，頓飯就來，覺得以！

就啊，老師這麼辛苦，也覺得以。

……

惜，參與這件事兒并。

而從始至終，作為群主王世梅句話沒站來說。

隻事沒成功之後，王世梅才假惺惺來以後說句：

@何子軒媽媽，謝好，但領，捐錢給買車事，就勞煩……

過，募捐買車事沒成功，反倒讓個王世梅記陳着爸爸。

甚至覺，這次事沒成功，就陳帶頭。

次，老師時候，陳東親自幫助孩子畫幅國畫，成賀卡。

惜，賀卡以後，王世梅直接給扔掉，還踩腳。

陳着帶回以後，放書包裡，沒告訴們。

後來也陳偶然之，才得真相。

次事，陳其實并沒放，隻這次，見王世梅這般姿态，便索性說來。

果其然，伴随着陳這番話說來。

現場躁動起來。

對啊，兒子次送音盒，歡以，為麼嘲熱諷呢?

誰規定老師定送禮物?

就，們問問長，這件事兒理！

呵呵，次就群裡說點啥嗎?女兒個子麼矮，讓最後排?

還個獎項，王老師，兒子才進步最學，說社科類分數計算總分之，憑麼兒子進步最獎被取消原因把所學科分數都計算?

……

王世梅平裡對于些成績差裡條件般孩子本就比較淡漠。

甚至對于這些沒本事長，擺副清漠姿态。

而對于些錢勢長，則笑臉相迎，給種如沐風态度呢?

陳挑撥，頓時引起滿。

惜！

這些說話并，加起來也到個。

而王世梅對于這些對于自己見，壓根會放。

壓根會這些麼。

甚至，還迫及待把這些趕！

王世梅其實個很精。

現學填寫個信息時候，把這些東全都記裡。

印象裡，陳雖然醫，但隻個臨時，而且離異。

所以，根本怕得罪對方。

見陳樣子，王世梅輕蔑笑笑，而繼續着陳：

陳着爸爸，陳着麼樣孩子，裡很清楚。

學朋友打架，這種事時發，管教。

這樣學，讓面響其孩子?

為麼其孩子總孩子打架，難應該從自方面原因嗎?

請胡攪蠻纏。

最後，若們班，以領導，調離開們班級。

說句實話，陳着這全倒數，全班成績最差這樣學，估計全也沒個班級願孩子。

現需提孩子成績，而這裡強詞奪理。

王世梅這麼老師，還從來沒見過這樣長！

孩子成績好，這裡理直氣壯怪老師。

好！

，吧。

麼問題，以主任，或者長。

繼續開班會。

說完之後，王世梅擺擺，示陳以。

陳還沒來得及說話。

台範美琪直接哼聲：好！

說真好！

孩子被欺負，從自原因?

麼打别孩子?

範美琪對于這句話真很氣。

之，範範就因為這種事，被欺負過。

所以範美琪對于這種事分敏，而關鍵王世梅這pua孩子話術，簡直讓遏。

王老師，很懷疑師德師風，學都智尚未成熟孩子，難說這些話時候，過腦嗎?

話會對孩子麼樣響?

們隻歲，這樣pua個孩子，覺得配當個老師嗎?

會學董事會，問問，這樣老師來孩子班主任到底格！

範美琪此時說話事兒風格，剛才如沐風截然同！

此時滿目淩厲，氣勢，活脫脫位公司老總派。

就連王世梅都被吓！

沒到，範美琪竟然會站來說話，頓時也愣。

範美琪份，錦川本産公司股東。

現如今聽見對方都這麼說，時間也慌神。

陳此時動真。

剛才王世梅話以說無遮攔，如果隻因為成績被批評，陳雖然興，但也以接受。

但當聽到孩子被打反倒怪自己孩子時候。

頓時股氣蹭蹿來。

遏着王世梅：就還配老師?

孩子被打，說孩子問題?

好！

說完，陳轉燒，轉擡就巴掌朝着王世梅臉呼。

這聲清脆無比！

陳力，分巧用力，起來聲勢浩，其實根本會造成任何損傷。

這巴掌，把場所都懵。

就連王世梅也傻。

巨巴掌聲把都吓。

誰也沒到，陳竟然敢直接動打！

就連範美琪都驚呆！

雙美目圓瞪，直勾勾盯着陳。

剛才巴掌，讓範美琪覺所未舒暢。

打對嗎?

當然對！

……如果面對個對孩子侮辱诋毀甚至pua，若還能忍得，這才真正讓瞧起！

打确對。

但陳點後悔。

王世梅被這突如其來巴掌給吓。

緊接着！

尖銳聲音課堂響起來。

啊！！！

啊……

救命！！

王世梅此時顧形象，滿臉猙獰王世梅指着陳，激動說到：

告訴，孩子别學！

還起訴！

牢吧！

該，這樣社會渣滓……

王世梅捂着臉就朝着面。

陳面改，着陳：收拾收拾東，咱們。

準備轉。

陳着見狀，點點頭，着陳聲說句：謝謝，爸爸……

陳摸摸孩子腦袋，轉着衆，說句：

抱歉，讓見笑！

給孩子帶來些好響。

見諒！

實沒忍。

聽見陳話，笑起來：

好樣，兄弟，這媽賤老子就打。

打得好！

就，解氣，這種也能當老師?

沒事，陳兄弟，們幾個長，這姓王茬，違反教師職業德先。

此時，說誰最激動，還範範。

範範臉激動着陳，忍興奮對着媽媽聲說句：媽媽，陳着爸爸好man啊！

這就男子漢氣概嗎?

牛逼啊！

範美琪沒好氣瞪兒子，過……着陳為保護孩子這般徑，同樣顫。

範美琪此時當初孩子學被欺負時候，自己孤無援樣子……

打對嗎?

對！

……真解氣！

太媽酣暢淋漓。

過，範美琪微微皺眉，現叫公司法務過來呢?

範美琪從範範解到，陳庭很普通。

甚至以說拮據。

過，甘願願幫助陳。

這其實，也幫助自己，需讓範範點。

男子漢，當頂，畏畏腳！

同樣，總些，需惜代價守護。

……

……