陳躍飛最愛聽筠表揚，覺超級好：原來清聽表揚比挨訓爽！爸媽像樣個勁兒表揚鼓勵，說定比哥聰啊！

筠無語，這孩子，誇句就開始喘：沒比性，各所長。

陳躍飛嘿嘿笑：麼忘，跟哥夥！

筠踢腳：午就用自己方法記憶，午用班，回來再給把這些句子講遍。

筠用宿，把百個句子，理成景劇場。

陳躍飛如獲至寶：好好好，保證完成交代任務！

劃線考試部分，其加，方便記憶。筠雖然很疲乏，腦子卻清很，輔導起學習來自覺就用毋庸置疑語氣：學習自己事，麼交代任務?

陳躍飛笑嘻嘻：把話當任務，就很帶勁兒啊！

臨複習，導緻夢都背單詞，還沒睜開睛，些單詞就争先恐後腦子裡蹦，來個後面就能帶串，比之毫無章法強記容易得！

自己先院子裡圍着池轉圈，把沒記些單詞複習遍，種記憶猶覺，這會兒就興奮啊！

筠動熱飯：把魚頭炖豆腐當飯，湯當！

陳躍飛筠圈：沒，自己來！

筠擺：每個時就來打盹分鐘，點也累，用這種休息方式突擊學習，撐個夜沒問題。

這托詞，當，咖啡幫忙，如今扛，最，還得陳援武打亂節奏。

這兩每餐隻能分飽啊！筠把飯端：萬餓，以半個饅頭，細嚼咽。

陳躍飛咋舌：像樣啊?還如！

筠翻個：随便，反正午就回來。

飯，筠用脂調蜜拍臉，臉帶着半透蒼，勉強熬夜憔悴，拎包門：今，用準時到單位，送，就努力學習，個時能好幾條句子呢。

陳躍飛敬禮：！

……

筠悠悠晃到到單位，門傳達闆臨時通，後班時間提到初。

得代表自己科來點卯同事，都聚井裡，聲議論着。

社調組勤同事叫林瑞芳，過來跟筠搭腔：，為麼提班?

筠客氣應：也太清楚，到時候來班，開會就啊。

林瑞芳點驚，就筠名事關己挂起，到通還這麼淡定，就很見：聽說面開會宣布政策，咱們單位作任務會越來越。

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筠狀态還留給陳躍飛補課維裡，腦子裡直着該如何輔導陳躍飛景對話，特别歡别打斷，識就回避切與考試幹擾，應對林瑞芳猜測性話語就顯得些敷衍與耐：吧，事忙挺好。

林瑞芳微微皺着眉頭：，挺樂觀啊！

筠勉強自己微笑：哎，樂觀又能麼樣呢。

被幹擾表現就複話尾，或者報以尴尬而又失禮貌微笑。

林瑞芳時該聊麼話題，兩個之間突然就場，偏偏筠還沒發覺，邊微笑邊點頭。

李靜靜及時現，朝筠撲過來，面帶：林姐，，們倆聊麼呢?保衛科說以班！，陪副品買點好?們今提關門，好排隊啊！

筠順勢跟林瑞芳點點頭：林姐，們先步。

林瑞芳面愉，點點頭。

李靜靜名為靜，卻活潑得很，遇到誰都能打個招呼，熱熱鬧鬧拽着顯狀态筠離開單位。