梁書記趁着拜機會，順便探望葉清音體狀況，見都能門，着氣也還錯，就動員番。

梁書記面善，政治作積累才，特别會說話：;葉主任啊，單位，好事辦起來就沒效率啊！;

很簡單句話，很層裡面：

。誇獎：葉主任确實很能幹；

。事實：葉主任職位并沒因為病假班而形同虛設，無替崗；

。問題：葉主任崗位時候，部分事被擱置，部分事處理進度拖，導緻個單位辦事效率受響；

。解決：單位裡從到都盼着趕緊回呢。

。圓話：真體好，就繼續歇着，反正也隻辦事效率拖點，響局。

這病假請就，職位還得空兒等着，該葉清音分管作就得由院長書記點頭簽字，作就額擔份責任。

梁書記遞個話頭，就讓葉清音自己決定。

葉清音本來就為制止陳援武結婚才;得犯髒病;，結果這段時間，到筠圈點之處，覺得筠表現還很給自己長臉子，婆媳兩個也以平共處，當即說：

;梁書記，這病啊，又給單位添麻煩，們為照顧啊，都沒管武，特過來跟塊兒，們都這麼支持，還理由偷懶呢?;

梁書記哈哈笑：;葉主任，真好福氣啊，孩子們都這麼懂事，孝順，用操，髒病啊，也會再犯！;

麼髒病血壓之類，都裡事事煩鬧，得通又放得，誰會得病啊?

葉清音給自己留充分緩沖餘：;梁書記啊，過正初還醫院個檢查，等報告結果來，沒啥問題，就回單位銷假班。;

梁書記笑着點頭：;啊，麼都，體緊，您掂量着來。;

說，您得對自己體狀況把握，回單位班時間也強求必須。

其實，葉清音把話說，基本就已經定過正就回班。

等梁書記笑呵呵兩塊餅半杯熱茶告辭之後，葉清音讓筠喊，給分析剛才跟梁書記之間對話。

筠原本認為自己理解能力已經很強，沒到剛才這麼幾句簡單對話背後還蘊含着層又層機關，就個坑啊。

哎嘛，怪得陳援武每次都以輕而易舉反挖坑！

這種班方式，簡直就分分鐘考理解與推理啊，都好累！

葉清音着目瞪呆已經忘記假裝鎮定筠，輕輕笑笑：;這種單位班，話就能說滿，也能說，能讓别難堪，也能讓自己來台。;

筠很舉投，又忍：;媽，您這麼說話，爸習慣嗎?;

部隊裡傳令都清楚，條理分，必須保證聽令執無誤。

說這種模棱兩話，執任務戰士恐怕戰場，而還沒猜測級命令圖就被敵打敗。

筠陳主事葉清音，所以，很好奇陳忠如何能準确捕捉到葉清音。

又或者說聽懂猜準會會被罵?

軍隊裡，模棱兩含糊清忌啊，***葉清音這兩種極端鮮表達方式，能陳并，真好稀奇啊！

葉清音撇撇嘴：;說啥都聽！;

筠嘴角笑容壓都壓。

聽懂，當然幹脆聽啊！

裡說話還模棱兩，誰願費個勁猜呀。

葉清音像起麼，對筠說：;也就讓來學學單位麼跟領導打交，學學說話藝術。老話都說，伸打笑臉，女孩子，用見就笑，隻能保持氣氣，兒都會讓着。;

筠葉清音話，僅單位，裡也保持氣氣，能動動就耍性子鬧脾氣，這樣裡才會陳援武面子都讓讓：;，記，謝謝媽！;