胡子松開，再次說：張真，現正面臨着個電車難題，必須作抉擇。

張真平靜回應：電車難題，個著名倫理學實驗。以拉動根杆，讓電車從碾壓個變為碾壓個。難題核于個方，作為與作為對比、數量與質量權衡，以及責任與決策，涉及複雜德與倫理問題。過，現所面臨，并非真正電車難題。

麼?胡子反問，如果把繼續放調查老長因，浪費時間與精力，就放棄拯救堡責任！

張真沒直接解釋，而将方才見老長，包括後面老長裡所經曆切，詳盡告訴胡子。

聽完之後，胡子陷入沉，本以為張真經曆會充滿危險，但沒到這危險程度遠遠超象。

本能讓張真遠離這種危險。

幕後之，來曆，動機。們處，們處，這對們非常利。張真，能繼續探查，然，們次目标，很能就。胡子勸誡。

，錯。張真搖頭，既然已經卷入這件事，就已經說抽就能。管否作為，們定會。以為這些隻畜無害鲲堡好民嗎?

聞，胡子沒任何猶豫：交給吧，負責調查老長因，調查些幕後之。這個過程，如果們麼段，先沖着來，讓跟們好好玩玩。

張真輕輕拍拍胡子肩膀，将謝話語埋藏，，這，能個關鍵時刻挺而朋友，件麼幸運事。

還。張真依舊搖頭。

胡子眉頭緊鎖：們朋友，幫助也應該！何況幫，也隻幫，更幫助堡未來，憑麼拒絕?

張真說：這個原因。隻，已經暴們視野，而仍然處于處，麼就以給提供幫助。如果連也暴，況隻會更糟糕。

還更點，也必須把這些幕後之調查清楚原因。張真表嚴肅。

點?胡子問。

張真腦裡回起，緩緩回答：們太神秘，就像幽靈樣潛伏邊。如果老師這次事，甚至區還這樣批。們給覺兩個字——未。

未?胡子很領悟到張真，說：未代表着恐怖。

對，未代表着恐怖。張真贊同點頭，無論如防會，還流湧動逐會，甚至包括們，們切事，背後都個底層邏輯，就守護堡，延續類文。

胡子馬說：而們目，們數量，們分布，更們目。

張真說：允許這樣批于們邊，對來說腹患。會很害怕，未來某，怕計劃成功，們也會毫無征兆現，毀掉計劃。，允許計劃現任何絲被控制變量。

胡子點頭，某些方面，張真很像，所以能夠理解張真所說話。

張真突然笑笑：說這些沒用，就發标注點探索，這次，還能否擁之幸運。

胡子搖頭：張真，說假如趙隊長還活着，如此冒險法，會麼樣?

肯定會支持。張真假索說。

放屁！胡子破罵，趙隊長會腳踹屁股，如果還，會繼續補腳，直到氣為止。

麼?張真置否，怕趙隊長雙寶貝到子踹開線。

兩對視，獨屬于兩默契讓們又同步笑起來。

講真。胡子神又變得嚴肅，準備标注點太遙遠，很危險，與同也難以揣測。幾發，正改進個算法，用來級ai，會幫定位個最全處。

張真搖頭：全?堡這些對探索，全方就被探索完。成功探索，必須更遠方。

真糊塗！等個幾再發又能麼樣?全才第位！

突然，胡子機鈴聲響起。當着張真面接通電話，簡單說幾句之後，挂斷電話。

劉主任。胡子說，很氣，正到處。

劉主任張真，半因為今禮堂事。過張真并沒當回事，随說：随吧，等探索到麼東，氣自然也消。

如果張真沒回來，麼劉主任氣，更加用。

胡子很顯理解張真，張嘴又說。