第章猶豫

陸司銘畫，副間流圖，面兩處空，顯然畫物。

而畫最方，沒提詩落款。

所以陸司銘，應該就補全這幅畫——給畫空方添物。

添之後，又根據所添物，再提麼兩句詩。

這也就說，這第題，僅考學子繪畫能力，對畫作理解能力。

還考學子詩詞能力。

這樣難度……

别說放院試裡考些當童，就放太學裡考些已經舉會員……

都完全以。

陸司銘這段時間瘋狂書習文，仗着自己得獨記憶力，才勉強從個搞融計算機，變成勉強以參加科舉考試，答第題論述。

又仗着自己本擁智力，解開其實并算太複雜第題機關所。

但繪畫詩詞能力，這簡簡單單靠記憶力智力就能習得，并表現優異。

這沒定藝術賦，勤加練習，根本到。

尤其詩詞。

繪畫話，陸司銘其實也還能頂，畢竟幼時母親排，學過油畫。

雖然隻學到兩，但繪畫基礎，還掌握，繪畫技巧，也還記得。

勉強補兩個物，并且破壞幅畫境，還能到。

但詩詞就。

兩首好詩，僅懂詩詞創作規則，良好詩詞賦文學底蘊。

更還得詩詞方面賦。

否則為何千，寫過詩詞賦計其數，名詩詞卻以計算。

這正因為真正優秀文學作品，都老爺賞嗎?

陸司銘雖然也沒着些詩比肩，随便作兩首符規則詩句就以。

但來，真擅長作詩，來，萬詩詞本好壞，也考核之呢?

若随便作詩，豈就過關?

楚清這裡，這況，肯定會翻個優雅，吧陸總，這還麼好糾結，雖然讀國際學，但公司老爺子很歡國學。

打就算沒麼語文書，唐詩百首總過吧，随便拿兩首啊。

别告訴，還所謂羞恥，當‘文抄公’?

麼陸司銘會回答，如果當‘文抄公’能帶來巨利益，才管麼羞恥，文抄公當就當，時候背麼詩詞，就為這個時候用嗎?

但使用唐詩宋詞風險。

萬這個世界止們穿來呢?

們所背詩詞能傳唱到現代，無疑都佳作，旦現世必然被廣而告之。

若用，就告訴同世界，穿來，并且對方來自同個世界。

到時候，無論對方好壞……都個變數。