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《重生朱棣之子》第101章 金陵女館(第1頁)

禀殿,太祖皇帝開國久後,聽聞昌黎縣位精通曆數、婦馬蓬瀛經常幫助民解決難題,如改進農具,設計車,便差表彰此女,并将其征召入朝為官,又令昌黎縣衙每補貼此女俸米

若臣沒記錯,馬蓬瀛目應該仍擔任尚宮職。由此見,朝廷征召女子為官,本朝乃先例。

故而,即便女子品學兼優,但臣仍認為将之招入陵書院。因為學與教授同,而鄭紀已長,且好機巧之物,體型粗犷,書院之任格物學教授斷會引發非議。

方孝儒依舊堅持反對見,苦番話。

煦聽方孝儒這番坦誠之言,禁陷入沉默。

裡其實很清楚,就目這個時代,所男女皆入學,所承受輿論壓力,會無比巨

以說,極端,甚至會動搖儲君位!

,男女學朝夕相處,?

些男女難自禁時,忍就會進娃之事。

陵書院之這種事,太子朱為書院院長,顔面何?

滿朱官員,必然會趁機搞事,制造利于輿論。

堂堂太子殿管教,竟然苟且之事?莫非跟太子學?

到時候,諸如此類污言穢語,隻會如筍般,夜之間傳遍陵皇

到這裡,朱煦決定改變,遂開:方博士言之理,收女子入陵書院進學,确實妥。

話鋒轉,欲奏請父皇,陵常科書院附,選址另建座女館,專門招收女子進學,傳授聖德教,方博士如何?

方孝儒飽讀詩書,自然曆朝曆代對女子教育态度。

漢代承襲周代宗之學傳統,相對注女子教育。

後漢時漢皇後鄧綏,為子弟素質,特于漢帝元初開辦所官邸之學,令族諸王子弟及鄧氏親子侄,凡歲以男女,律進學堂書,甚至親自監督考試。

鄧綏受其師班昭響,主張成女子也應與男子樣讀書,于臣于東觀受讀經傳,以教授宮習誦,朝夕濟濟,開宮廷女子與男子平等接受教育先例。

據方孝儒所,這種宗之學漢代之後已經銷聲匿迹。

而朱煦所言女館,并之學,而面向尋常女子學

回殿,此事幹系,臣敢妄言。

方孝孺略作考,然後躬

煦卻願放過方孝儒,接着說論對錯,準試言

臣,遵命。

方孝孺恭聲:古代女子求學,種途徑,受教于父兄,者為秦樓楚館師徒授受,者便佛寺尼姑、姑受教于其師長等等。

至于本朝,與曆代皆同,據臣所開國以來,女子進學完成,亦或被選入宮充任宮女後繼續進學。

煦聽到這裡,些好奇:這為何?

雖然熟曆史向,但并清楚朝女子學習詳細況。

回禀殿學(即理學)雖贊成對女子進文教,但并反對向女子展開德教,本朝宮女所接受德教。

方孝孺恭聲作答

如太祖皇帝命楓林先(朱)編修《女誡》,孝慈皇後編著訓》,皆提倡女子婦德之教。而欲進婦德之教,又必須讓嫔妃宮女們識文斷字,以便能讀懂領會婦教之書,這便宮女進學之緣由。

煦記得,徐皇後正編寫《訓》《勸善書》,也提倡女子婦德之教書籍。

其實,曆史庭女子文學及藝術教育,相較于以往朝代還相當發達

朝女子詩、詞、曲、賦、文等方面很建樹,尤以詩為主,并且湧現批女性文學

究其原因,乃所好,必甚焉邏輯起作用。

太祖孝慈皇後尤好詩書,而當今皇後殿,乃王長女,幼承父母之教,誦《詩》、《書》之典,及長後又研習經書史籍,遂博通載籍。

民間之将女兒送入宮,必須先教其識字,并請先教授書畫之技藝。隻因本朝選秀視對預選秀女識文斷字能力考核,此乃女子進學之緣由。

方孝孺接着說

煦聞言,面恍然。

,此類女子入宮之後,其言傳魅力,必定會對宮女子産響。

而且,嫔妃宮女為得到皇帝寵愛,從衆後宮佳麗脫穎而,也必須學習文化藝術技能。

方孝孺最後總結:因此,太子殿欲修建女館,向女子傳授聖之德教,臣沒反對理由。過,此事遠,幹系,殿乃國之儲副,臣顧慮敢進言。

方博士當世儒,這席話令受益匪淺,悟良建女館之事,會慎考慮。

頓,瞥見分刺,估計已經過午飯時間,便對門:康平!

康平疾步入,躬:奴婢拜見殿

煦吩咐親自帶尚膳監,留兩位博士用餐。

殿,臣敢!

梅殷、方孝孺急忙打躬作揖,齊聲

朝廷推科舉政,應府首當其沖,而陵常科書院更引得側目,兩位博士這段時間為書院之事忙忙後,辭勞苦,書院之經常待就個晝夜。

煦先說番話,接着改稱呼子留兩位先頓便飯,?莫非兩位先覺得尚膳監?

臣等并無此。方、梅齊聲

既如此,兩位先請跟到偏等待。

煦起繞過書,徑直向

皇帝務由個衙門共同組成,即祿寺,尚膳監、尚局。

個衙門各又分作,共同完成皇帝與皇族成員務功能。

祿寺主負責材、原料、調料采買購置,相關賬目彙總記錄,以及祭祀太廟、宴會策劃與實施,國使臣款待等等。

尚膳監則負責皇帝禦膳飲具體烹饪,而尚局則負責進呈禦膳,并伺候皇帝進餐,及時菜撤菜等。

半個時辰之後。

康平領着尚侍,端着各類餐具、午餐,來到煦、方孝孺、梅殷

午餐齊之後,朱煦見到茶,湯。

筭子面、米飯、豆湯,泡茶。

菜包括羊肉炒、煎爛拖齑鵝、豬肉炒黃菜、蒸豬蹄肚、兩熟煎鮮魚、爐鴨、素熇插清汁,撺雞軟脫湯。

以說,這頓午餐甚為豐盛,雞鴨魚豬羊鵝應俱全。

臣等叩謝殿賞賜!

方孝孺、梅殷趕煦動筷子之後跪叩首

兩位先必這般,請起。

煦擡虛扶

兩個時辰後。

坤甯宮。

煦拜見徐皇後,接着将打算建女館法說來。

朱棣正式舉登基典之後,便冊徐王妃為皇後,久徐皇後就從長甯宮搬入坤甯宮。

這個打算,否與爹說過?徐皇後問

:說,爹讓來問娘見。

來坤甯宮之,先文華殿拜見朱棣,當時朱棣批閱奏章,聽其打算後,便讓徐皇後商談。

朱棣之所以這麼,乃希望給徐皇後,借此彰顯徐皇後仁德。

因為女館旦建,将會對士林産極為響,若再對此加以管制及引導,便會形成非常好輿論。

這會給首倡修建女館,帶來莫聲譽與名望。

朱棣之子,徐皇後朱棣之妻,母子倆聲望增加,對朱棣這位已經皇帝父親也自然更加利。

些支持朱棣官員,屆時便會呼陛、陛個好太子、陛個好皇後之類雲雲。

後漢女史班昭?徐皇後問

煦答:班昭學淵源,極擅文采。歲時,嫁于同郡曹世叔。之後曹世叔世,其清守婦規,舉止乎禮儀,氣節品非常好,時稱之‘曹’。後時常被召入皇宮,教授皇後及諸貴誦讀經史,尊之為師。其所著《東征賦》、《女誡》,聞名于世。

徐皇後又問蔡琰?

蔡琰之父蔡邕後漢名臣,此女自幼濡目染,博學能文,又善詩賦,通音律,兼長于辯,傳世作《胡笳拍》、《憤詩》。朱煦答

開國之後,皇爺爺建并完善女官制度以管理後宮事務,皇爺爺這麼何處?

徐皇後先煦兩個曆史著名女子,卻沒表達反對或贊成建造女館見,接着又提個事關本朝女官制度問題。

煦自然這個問題答案,與徐皇後所處殿宮女、當值,些話能直言。

徐皇後見朱煦猶豫,便揮讓殿宮女、侍從皆退

掃視,确定沒之後,緩緩說:皇爺爺鑒于漢唐宦官幹政專權教訓,故而用女官分割宦官之事權。

廷女官共設司,即尚宮局、尚儀局、尚局、尚局、尚寝局、尚功局、宮正司,秩皆正品。

每局領司,其屬,其尚宮局總局之事,宮正司執掌戒令責罰。

錯,皇爺爺規定宦官得識字,隻供馭使,以杜幹政之源。并以女官取代宦官,負責掌握宮文書記錄諸如财帛登錄、寶玺圖籍掌管、記錄功過等事務。而若實現這,女官就得選自文化宮女。

徐皇後接着說

煦此時已經徐皇後

按照朱元璋,若用女官分割宦官事權,必須得對宮女進文化教育。

這也朱元璋設,并任用文化女官作為老師,來教授宮女緣由,會征召婦馬蓬瀛入宮為官。

曆史,從期開始,數任皇帝又先後任命文化宦官與女官輪流教授宮女,逐漸形成相對完善宮女教育機制。

除女官,後妃時也會親自教授其妃嫔、宮女識文斷字。為娘編寫《訓》、《勸善書》,便對女子進婦德教化,此舉以幫爹分擔些治理擔子。

徐皇後又補充

煦躬:娘,孩兒佩至極。

為娘說這麼應當女館義之響之遠,因此修建女館之事,需慎之再慎。

徐皇後語:務必好充準備之後,再施為。

娘放,孩兒該如何。朱煦恭聲

徐皇後點頭:這女館,好起個麼名字?

煦急忙:求娘為女館賜名。

就叫陵女館,如何?徐皇後面微笑

煦眉開:娘所取名字,自然好名字。孩兒鬥膽,再求娘賜墨寶幅,好裱起來充任女館之匾額。

呀!

徐皇後擡額頭,故作:真把娘都計算好

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