如何加強台詞功底，提語言染力，如何讓自己聲音變得更魅力呢?面們系統講講台詞基本功訓練。

般指：氣、聲、字。

氣，呼吸基本領方法。

聲，指發聲；字指吐字。

們這節課主講呼吸與發聲。

氣命之源，如果沒氣就沒命。

說話必須氣息支持，氣息說話發動機……

程老師侃侃而談，滔滔絕講解胸腹式聯呼吸法，堆專業名詞術語聽王雲軒頭暈腦脹，昏昏欲。

好經過半時煎熬，關于呼吸方法終于講完。

面們練習如何呼氣，請跟起。

程老師張開嘴巴呼氣，然後講解：呼氣時将體氣流拉，均勻、平穩呼，并能根據變化，自如變換呼氣狀态。

呼~同學們樣學樣，個個張嘴巴往呼氣。

面，們個練習，幾位同學，從數到，斷複這幾個數字，延長呼氣時間，力求達到呼氣以持續秒标準。

聲音規、圓潤、力竭。

位同學試試?程老師面帶微笑着同學們，見無舉，隻能點名，目自然而然落到自稱王巨王雲軒。

軒仔，來給打個樣。

，，，……王雲軒擲聲，斷複這些數字，體質超強輕松超過秒，超額完成程老師交待任務。

好，非常錯，愧未來王巨。程老師笑着誇句，然後壓示王雲軒，問：還位同學試試。

！見王雲軒得到老師誇獎，周同學表示，舉示。

請問叫麼名字?

老師，叫周。

好，面請周同學練習遍。程老師伸示。

、、、……周本以為到擒來，結果秒過後，氣息紊亂，些喘氣，聲音變得顫抖，但面子堅持來，滿臉通紅，如同初楓葉，豔麗而動。

錯，精神嘉！掌聲鼓勵！

程老師帶頭鼓掌，令周倍面子，很得。

還沒同學試，這位女同學！

老師好，叫姜倍莉，試。俏麗動姜倍莉開始查數，、、、……秒過後氣接氣，得承認失敗。

之後，歐陽振華、林俊閑、關禮節、張照輝、吳鎮等接連嘗試，隻吳鎮成功通過，其全部失敗。

經過練習，以發現同學們氣息，或者穩，還需加強練習，以根據胸腹式聯呼吸法進訓練，提氣息穩定性。

程老師笑呵呵給建議，話鋒轉，面們講講發聲訓練。

聲音，演員表達角種方式。聲音訓練從演員理、理，調動起演員決調尋真實聲音志。

個好演員聲音需模仿，隻需學習控制自己，以及表達語言自由、自由、自由，傳達屬于角聲音。?

聲音訓練包含：呼吸、發聲、共鳴腔、咬字、語言部技巧、分析潛台詞、獨等，同時也包括傾聽！

傾聽對聲音，産考并回應。

程老師見同學們雖然神專注，但個個懵懵懂懂樣子，便笑：面們來具體練習發音，以繞令為例：東門，過橋，橋底樹棗兒，

拿着竿子打棗兒，青紅。個棗兒、兩個棗兒、個棗兒、個棗兒……個棗兒、個棗兒、個棗兒……個棗兒。

這個繞令，氣說完才算好。

程老師吐字清晰，齒伶俐，每個字每個音都準确無誤，讓到無比舒适，氣呵成，居然半點磕絆都沒打，這讓座各位同學好羨慕。

練習時以由到，逐漸加速，練習發音提氣息掌控能力。

沒同學嘗試?程老師笑呵呵着，見無舉，激勵：都怕醜吧?男子漢都把舉起來！

，，最後王雲軒鼓勇氣舉起來，周歐陽振華等緊随其後，最終男全部舉。

很好，咱班男都男子漢！程老師贊句，笑：這次，希望認識些同學，這位同學叫麼名字?指着梁超偉問。

程老師好，叫梁超偉。

奶油梁超偉站起來自介紹，随後程老師示開始背誦，東門，過橋，橋底樹棗兒，拿着竿子打棗兒，青紅。

個棗兒、兩個棗兒、個棗兒、個棗兒……

梁超偉首先勻速說遍，齒還算清晰，第遍加速時候，棗變成沼，平舌音變成翹舌音。背到第個棗兒時候，已經氣接氣，得放棄。

完成錯，繼續努力！程老師鼓勵句，擺示梁超偉，再次把目投向台同學，指着徐漫華：叫麼名字?

程老師好，叫徐漫華。

好，請開始練習吧。

東門，過橋，橋底樹棗兒，拿着竿子打棗兒，青紅。個棗兒、兩個棗兒、個棗兒、個棗兒……

徐漫華把棗讀成沼，最後哄笑聲結束練習。

接來，李梓雄、湯鎮綜、吳庭烨、麥景亭等相繼嘗試，均未成功。

通過繞令練習，發現同學們發音氣息還很問題，希望同學們課後能夠勤加練習，彌補，加強台詞功底……