丞相李斯與公子談得很愉，宮裡都覺得，如此賢公子，又熟讀法典籍，這樣公子将來定會得到衆法學子擁護。

公子虛求教，丞相李斯無答。

講完公卿制就開始講解官吏任用。

期間沒任何提問，全将老師傳授識，化為己用。

離開泉宮時，李斯格好，發現公子個很神奇本領，公子竟然會聽講時寫筆記。

翌，喂魚件特别事，晨祭拜華陽太後之後，無事扶蘇就喂魚。

昨，老師說任用官吏先從國留來舊官吏擇優錄用，并且施秦律。

當然，學習過程，直都虛求教，認真解着現秦如何治理，以及們如何通過以往經驗，來作當判斷。

簡而言之，如今秦進再分配與再産過程。

廢除分封與古老分封制首矛盾，就官吏選拔任用，再通過血親旁支來進資源分配。

項燕們複國，們又何嘗為維護們自己利益，為們血親旁支能夠繼續掌握這種資源。

對國舊貴族而言，這種古老分封制讓們習慣用血親關系享受既得利益，甚至習以為常。

現主秦，秦打破這個從來如此慣例，們自然就會反抗。

扶蘇起，曾經位很偉老師說過句話，從來如此，便對麼?

李斯與父皇對待國舊貴族，還太過理。

見公子着魚塘忽然蹙眉，似乎好，田忙躬禮。

将國舊貴族官吏收為己用，些國舊貴族官吏，們給齊國效命，以給韓國效命。

現讓們改變場為秦效命，且說國舊原本對秦就着成見，們忠與否都打個問号。

扶蘇将餘麥麸都丢入池塘，還着老師說過話語。

即便秦拿誠與回報，難們就會為秦殚精竭慮嗎?

韓非曾經說過，慈母會養敗兒，而嚴厲主會強悍仆。

收買國舊貴族官吏，也同理。

呵呵，老師用真與真誠收留國官吏，如信玄奘真以化世。

老師與父皇到底還仁慈面，給國貴族能夠商量餘。

此刻章台宮，朝廷議還繼續，今廷議應該很順利，但朝堂站來個兩鬓微物，此朗聲：陛，臣聽聞來丞相教導公子扶蘇?

嬴政目着講話，印象還記得這個物李斯當初引薦齊國，名叫淳于越。

見陛言語，淳于越又：陛，公子扶蘇又陛長子，受教導豈能隻之言。

話音章台宮殿回響，嬴政依舊沒講話，端着着場每個神。

淳于越話語直指丞相李斯，自王绾離開，這位任秦國丞相，又對，而淳于越此平裡就個狂士，當齊國為官就得罪。

個被李斯引薦入秦齊國，成秦臣子。

現如今又朝堂向這位丞相質問。

李斯自己引薦入秦，卻成敵?

面對淳于越質問，李斯面帶微笑沒任何回話。

直到朝，李斯都沒搭話，隻始皇帝退朝之後，單獨召見李斯。

秦般都午接午時時辰，平裡都頓，方能飽腹。

用之後，扶蘇收到宮傳遞來話語，老師李斯讓這位公子章台宮等候。

扶蘇向章台宮，問向跟旁田，這個時辰該朝?

田點着頭，落後公子兩步就這麼跟着。

老師面見父皇?

朝之後，陛就召見丞相。

到章台宮，扶蘇這才腳步，裡酷寒剛過久，此刻陽落章台宮，正午時陽最好時辰，也最溫時辰。

像剛從寒活過來，扶蘇站原等着老師，也享受着陽溫。

韓非書，就會種既來之而之态。

丞相。

聽到邊田開，扶蘇這才睜開，見到從章台宮來，正穿着履老師。

扶蘇：老師。

陛命臣帶公子幾個方。

言罷，李斯穿好履，便帶往着。

鹹陽宮依舊保持着以往森嚴，扶蘇着詢問：楚叛亂平定嗎?

李斯微微颔首，笑着：公子用憂慮。

扶蘇：就像項燕，為慮。

正。

到宮門，見到已這裡準備好護送蒙恬，這才這都父皇排。

說來，自己對這位父皇很陌，華陽太後靈柩說些話，父皇才覺得兒子長，需來教導。

今車駕敞篷，這駕車些像戰場戰車，隻方搭個遮陽傘。

今廷議時個叫淳于越說，公子能隻聽之言。

扶蘇：當然能隻聽之言，荀子書，也孟子，莊子書。

李斯又：教導公子，能隻臣。

見公子回話，李斯又：淳于越齊，對儒典籍頗見。

扶蘇：老師，韓非書，麼韓非就老師，莊子書，麼莊子就老師。

聞言，李斯臉笑更甚。

車駕穿過林苑，來到面片田，正關農耕時節，還能見到耕牛這裡犁，還數圍起，就這樣田裡用飯。

們田裡用飯之後，休息片刻就會接着勞作。

們活很簡單，秦尚武，因此秦物數還野，秦主也都以粟，麥，豆，黍為主，而蔬菜也葵，藿，蔥，韭。

其最為普遍便豆飯藿羹。

豆飯絕數秦主選擇。

為自己營養需，扶蘇會時常些魚肉，魚肉優質蛋對個正長個子來說，很。

車後與老師接着步，又見到遠處幾個同齡正為袋豆子争吵，扯開布袋子，豆子撒。

與們相比，扶蘇覺得自己根本沒叛逆期，輩子叛逆期也就世故磨平。

李斯從寬袖子拿卷簡，聲：這陛讓臣交給公子。

扶蘇接過書卷，打開着其容，還好，這好久沒回過神，因其個字很刺，這個字呂韋。

這卷簡所寫本就份田契，這份田契當初秦王賞賜給呂韋，百頃田。

李斯又從袖子拿卷布匹，解開綁這卷布繩子，：往後這些田就都公子。

扶蘇接過田契又釋然，如今這都秦王，給幾畝也正常。

如果以，扶蘇還些田，益善，越越好。

父皇為何給田?

李斯沒說話，而繼續着。

來到處落，李斯又從袖子裡拿卷布，又：這片子以都呂韋仆，呂韋後陛将們置這裡，現們都公子。

扶蘇拿過這份契約，神自覺李斯袖，老師袖子裡究竟藏東。

呂韋之後，遺産都留秦國。

為戰國時期最盛名商，還字千這個典故主角，呂韋其确實得。

對嬴政來說，弄呂韋也很簡單。

嬴政當寫封書信，罵頓呂韋，緻這樣也配當仲父?

後來呂韋就自盡，而嬴政甚至沒說讓，隻書信封将罵頓，自己就。

個商與政治強作，通常這個商都會得好。

呂韋先，後來漢代桑弘羊，以及之後，依舊遵循這個規律，些商複着呂韋場。

老師為何給這些?

又見老師從袖子裡拿張餅，而後撕角，餘半遞過來。

扶蘇接過這半張餅，見老師拿着角餅條斯理着。

待完，李斯回：這都陛排。

父皇為何給這些?

李斯接着：今淳于越說公子能隻聽臣之言。

嗯……

所以往後公子以招募門客，公子已到紀，往後公子以招募各識之士，輔佐公子，公子門客就需蓄養門客，就需很田産糧，需很仆來照顧。

扶蘇理着這些話語，以及契約，忽然到當呂韋千門客。

呂韋養千個門客，為秦國相邦，呂韋還讓千門客為自己撰寫呂氏，又字千典故。

呂韋謂将商階級到巅峰。

扶蘇撿起粒豆子，擡再滿跪，面朝黃們，老師，能更些嗎?

李斯先些詫異，平裡常挂臉笑容竟然消失片刻。

隻刹片刻，李斯臉又恢複笑容，隻公子謀權造反，還陛句話事，接着：公子覺得嗎?

扶蘇指着遠處，浐邊塊荒。

李斯颔首：以，隻公子，臣都以排。

再回到鹹陽，扶蘇跟着李斯來到處宅邸，這處宅邸最靠鹹陽宮，個長最好位置。

李斯推開老舊門，這裡以呂韋居所，公子以此招攬門客，淳于越說公子能隻聽之言，此公子以聽百之言。

當李斯就拜呂韋門，這裡與衆門客起很長段時間。

時候李斯需瞻仰息，還需呂韋臉。

現如今，李斯已秦國丞相。

李斯畢竟李斯，從未失過野與抱負。

着，扶蘇聽着李斯講述着這座宅邸種種細節。

直到入夜，扶蘇帶着堆契約這才回宮，打算好好收拾今所得契約。

當呂韋後，這裡切也都封。

夜裡，李斯依舊留這處宅邸，來到其處間，這裡以千門客用來擺放書籍間，個個書架，擺滿簡。

其就楚帶來書，齊國，燕國，魏國諸名仕成果。

呂韋後，些門客都離開，而這些書卻都留來。

許久來這裡。

聽到後話語聲，李斯回頭，見到副相馮疾。

面對公子或者面對陛，李斯總笑容，面對李斯則會嚴肅許。

馮疾：淳于越向陛進谏，希望陛讓國名仕教導公子，卻讓陛準許公子圈養門客，這麼還讓國名仕教導公子，隻希望公子邊隻個老師。

李斯擡首望着夜空，：國名仕以教導公子，公子所學們教。

聽聞公子頗為好學。

公子還，待公子長幾歲，斯會親自輔佐公子。

馮疾自認解李斯，也對李斯所保留，因始皇帝至今沒說過韓非因。