（謝書友旗卡卡打賞o（∩_∩）o）

止回來，鳴就靠邊站。

孢子之法隻個彌補鼬遺憾伎倆而已，雖然神奇卻以扭轉乾坤辦法。

如今止回來，解些信息後，已經代替鼬席接來宇智波集會。

事到這裡依舊按着原著設定緊發展着。

止主張與代接，尋求談契機，而且旦無法到這樣機會，便準備發動最強術——别神，以此法來改變宇智波富嶽法。

如此來，宇智波發改變，而代也同子這邊進适當調，從而達到雙方平共處。

按着這樣線，切似乎都往着好方向發展着。

團藏到底麼時候奪止寫輪，應該提自己主張後便嗎?而且次宇智波集會若按原著來說應該就變革最後場才，變革也因為止之而取消。現……

鳴發覺劇又開始細節處開裂，已經無法掌握團藏何時會對止動：這樣，當時就該管先跟透團藏會伊邪岐，讓時刻提防着點。

些懊惱，隻現說麼也沒用，如今沒任務接洽，别說止，就鼬蹤鳴都無法掌握。

哎呀管，等會兒讓個分根部蹲點，也隻剩緊團藏動向這個辦法。

鳴……鳴，很、很緊張嗎?……怕，入……入學考試而已，甯次哥哥說……說很簡單。

鳴着事，又懊惱又急切，面部表豐富得很，結果旁雛田裡，卻變成裡緊張反應。

隻，聽到話，鳴由得從緒清過來，忍好笑：緊張還緊張?

…………

把雛田急，鳴摸摸腦袋：别緊張，入學考試而已，就算發揮失常也墊底。

才因為個緊張呢！雛田臉微紅着鳴。

今忍者學入學考試子，過今，就鳴起學，而這才讓雛田既興奮又緊張事。

隻這件事敢跟鳴說。兩根指胸斷相互點動着，雛田卻忽然從鳴話裡反應過來：為麼會墊底?麼……

噓！鳴趕緊給雛田打打，學調點好，能把長處都暴。

哦！雖然鳴為麼調，但雛田還老實點點頭。

好，們也進報名吧！其都帶着，鳴雛田本來也拐帶個向族來腿，隻卻沒到最後竟把雛田交托給，僅腿沒到，自己反倒成腿。

帶着雛田先報名處，填兩姓名，再領到個牌子，之後便按着報名處老師指示來到來到第個考試點，開始參與忍者學入學考試。

考試項目分為個，文化測試，體能測試，忍具投擲測試，以及最後忍術測試。

因為入學考試，所以文化題目并很難，都些e級忍術術印辨，像術這類，即便還會用，但術印也都過。

所以第部分難倒并，當然也個例，比如李。

過能能入學項考試總成績，單項說事。

鳴唰唰唰就将文化題填滿，這批最後個進來答題，卻第個交卷，雛田着表現，些發笑。鳴剛剛還強調自己調，結果這才剛考試就調到。

着還騷包給自己打打，雛田更樂支。

第項考試長，繞操場圈，堅持來就算通過。

如果接受過訓練，麼這項考試便麼難事，過着操場旁累倒着堆，便以象這些子過得麼舒坦。

輕輕松松雛田邊邊聊就結束這項考試，兩很奔赴個戰場——裡劍苦無投擲測試。

投擲術測試組，男女分開。

女組邊雛田場頓時引來片片驚呼，着鳴甯次雙訓練，雛田實力其能比。