幾個孩子圍個盤邊。

張陽将鐵條對折，這樣就成個鑷子，夾着些許塊放入子。

這些放盤子，就孩子們此刻最熱愛玩具，們還會辦法盤條溪流，披籽來就郁郁蔥蔥片。

搭子捏，孩子們玩得正起勁。

個，過就，張陽也沒到會尚書省孩子們玩過。

往闆邊沿抹些漿糊，翼翼放方，再用鑷子輕輕敲擊，算固定好。

個子就成型，公主與皇子們睛都冒。

種所未幸福與滿孩子們回蕩。

李治正車模型，這個盤已經成孩子們片。

“姐夫藝太厲害。”

“對呀對呀，這個子好漂亮，以沒見過這麼漂亮子。”

“們以後也這樣子裡。”

群孩子們望着這個别墅，睛直冒。

張陽擡見李承乾來，自己官，“太子殿。”

李承乾拿文書，“這孤寫方略，否适？”

先用旁盆洗洗，張陽拿起文書仔細起來。

尚書省本處理政事方。

此刻這裡放着個巨盤，盤所放着都孩子們玩具。

更說這裡充滿着屑，甚至還太監與宮女這裡鋸頭。

好好個尚書省，像成孩子們玩鬧場所。

見張陽着文書遲遲說話，李承乾疑惑：“方寫得适？”

官學開辦自然離開朝各部支持，太子殿甚至還聯戶部與吏部。

張陽聲：“若官學開辦涉及朝部，到時會許事所掣肘，各部見也統，就言堂，當官學其舉措，戶部或者吏部但凡其部見向，就會響辦事效率。”

“如今朝堂吏治清，衆皆向社稷，也會集廣益，這更好？”

張陽歎息聲，若與朝部發矛盾，李承乾半會選擇遷就。

太子個實誠也個，并所都。

李承乾用自己品來判斷們也會依照更品來決定？這也太當然。

張陽來，“以為此事應該盡能避開部。”

“如何避開？”

“再設個官邸，來主持官學開辦，如此來便以主動權，而用受制于朝部。”

李承乾解：“就像之設交院般？”