羅選拔，尤其筆試部分，藍世界确很樣。

羅方式更簡單，也更原始。相應，突破點就更。

“……羅并會使用型考場把所考圈起卷子……”

“……們筆試形式很像咱們面試，由位考官面對位參選者……”

“……考官頭提問，參選者自己将題目抄答卷，然後開始作答……”

“……考官題目能準備，也能時興起，所以們對考官進分析，同時還策劃些引導技巧，對同考官，引導們們最容易作答題目……”

聽着這些容，研究員連連驚歎，難怪現場為分析組，甚至還測謊專微表研究報部門同事。

因為孟溪已經搜集到數考官份，以及些相關信息。

們以從孟溪以往紅砂鎮記錄裡，許這些考官關聯記錄。

比如孟溪以調查場時候，曾過某考官宅邸，當時隊送果販正宅邸門宅管結算訂單。

孟溪攝像設備正好拍這幕，研究員們以根據這幕果數量，兩閑談容，對考官庭構成進定推測。

這樣類似片段還很很，都孟溪紅砂鎮到處活動時候記錄。

曾經許組對這些暫時無用報過很分類理作，現們派用場。

“隻們捕獲夠信息，就能夠用這些信息，拼湊每個考官畫像。”

“紀，麼作，歡麼，每活軌迹如何，裡幾，每個關系如何，們否起飯，飯又麼……”

“信息部分，們會根據其類似階層齡民建模，來進補充。們民為數據已經很豐富，補充準确度以達到專項求……”

研究員點頭，這個數據研究，就們子組隔壁，兩組研究很，組員們午經常起堂飯。

個子組作，就根據各種拍攝來異世界報結研究員們為研究成果，構建民為數據，記錄各齡各層次民各種活習慣，然後再用這些數據訓練個分析民為智能，通過數據斷修正，讓智能以完成各種民為建模。

最後達到效果就，隻給個民畫像，就能根據這個民穿着打扮、動态表、處環境等信息，推測這個民更相關信息，比如對方現這裡麼，能患麼疾病，今如何，裡等等……

當然會每次都麼全面，也會每次都麼準确。

尤其現還起步階段，能推測準确率豐富程度都太。

但如果隻用來輔助，補充些孟溪專項組還沒掌握證據考官部分為，暫時夠用。

“這系統訓練完善，還能傳到孟溪設備？以後到麼，除自己憑經驗判斷對方份，還以系統提供推測選項？”

“沒錯，過還比較遠就。”

“其實這技術最應用民用廣告推送領域，商用民用邊用戶畫像簡直都魔怔。”

“過這實戰練來技術，真點厲害。”

“比如搜個拖把，們會根據其搜拖把後來搜索容，給推薦。”

“當系統發現類似用戶搜拖把，都會再搜吸塵器，也會給推薦吸塵器。”

“以見麼推麼廣告。”

“現改成見麼，直接把份背景為習慣展示來。”

“見麼考官，麼題……”