營區空，圍繞放置閃電碑台，個學徒陣列像軍訓方陣樣，齊排列着，們剛剛完成晨間儀式，正等待教官步排。

訓練這麼久，已經羅軍團氣質，懂得從命令聽指揮。

孟溪此時第陣列第排，正對着台閃電碑，翻譯碑正面懸浮超凡文字菜單。

閃電碑此時處于縮狀态，就次孟溪測試菜單時候，測到第把碑縮後狀态，熟悉微型碑個規格。

雖然，但好孟溪距離，視覺仍然能清晰到碑表面超凡文字菜單。

碑表面，發字。

孟溪悄悄皮甲，比劃文字字型，輸入到作系統，翻譯模塊很将文字容翻譯來。

“讀取xx記錄。”

“入xx記錄。”

“清空所記錄。”

“功能展示。”

“功能展示。”

菜單共，其讀取“xx”記錄“xx”标記，翻譯模塊臨時替代詞，因為暫時無法翻譯，就用“xx”替代。

雖然缺幾個詞，但并響基本理解。論讀取還入，又或者清空記錄，都很清楚，表超凡碑确某種儲設備。

孟溪記得，之測試時候，都沒任何效果，菜單方隻彈提示，并沒其反饋。

現将注力集到第，“讀取xx記錄”，嘗試操作，果然秒過後，彈超凡文字提示語。

孟溪将提示語錄入作系統，翻譯模塊翻譯完成。

“讀取xx記錄失敗，缺讀取權限。”

概這個。

孟溪繼續操作第，第，雖然第“清空”點吓，但因為之操作過，确認提示語差，所以孟溪也沒，集注力操作過。

彈提示語，概基本相同，都告訴孟溪，沒權限進這些操作。

“儲xx記錄失敗，缺儲權限。”

接着就第，“功能展示”，孟溪記得，次就操作到這，碑忽然縮。

當時也就第，沒進第“功能展示”操作。

所謂功能展示，指就縮嗎？

縮碑本功能？還碑代表超凡之力功能？

從菜單來，超凡碑更像個展示具，用于展示某些就于異世界，利用超凡之力方式。

或許異世界超凡之力本就具種樣表現，比如超常動植物，超凡者超凡技能，甚至節點某些科技，或許都超凡之力表現形式，或者說，利用形式。

而超凡碑，隻這些同應用方式展示具，讓沒掌握超凡之力，能夠通過超凡碑這種展示具，參觀超凡之力某些應用方式。

就好像，賣秀？又或者指導冊？