交流會結束時候，顧佳嘉故擦肩而過，給孟溪留張紙片，紙片顧佳嘉約孟溪教學樓樓頂見面留言。

其實到留言之，僅僅顧佳嘉扔紙片狀态，孟溪就覺到事應該很嚴。

起碼對這個來說，這件非常嚴事，嚴到對方反常靜，邊靜，邊雙發抖。

孟溪記得顧佳嘉步開個背，像如釋負，同時也像某種事告别。

也許自己告别，也許，這個世界告别。

學裡學孩子，麼事以讓這麼害怕呢？

孟溪車裡，放紙條，轉而用作終端将況直接向指揮報告，認為事态限以很，建議刻啟動更級别調查。

指揮接受建議，同事們刻開始着準備，與此同時，指揮希望孟溪密切觀察顧佳嘉況，并且擴使用超凡之力範圍。止應急況，現以根據需，使用絕部分技能。

這放開限制，孟溪能事就很。

于将車開到學面其車場，然後開啟劍聖屏障，回到學。

這曾經劍聖泰羅使用過屏障技能特殊運用，時劍聖泰羅帶着領袖廳方辦事廳裡，穿梭于各個勢力文書代表之間，時雖然劍聖泰羅仍說話，但周圍所都無法察覺到們。

就好像起披隐形鬥篷。

孟溪庇護之個壁，也學到這種屏障技能運用。

所以這次回園，沒任何能見，即便用攝設備或者超凡之力設備，也無法探測。

除非比實力更強，距離更超凡者，但這藍世界，目能。

于孟溪變成隐形，園之。

此時太陽已經落，亮起燈，黃燈，孟溪，些匆匆自習學擦肩而過，些學洗頭比較，頭發都沒幹，空氣裡總時時飄來各種洗發沐浴。

吹過清涼風，來到教樓樓，間間戶裡燈，亮堂廊，到個個學習學們，孟溪隻希望顧佳嘉能樣欣賞活這些美好。

孟溪來到樓，顧佳嘉所班級門。

孟溪站教門班牌，底紅字班沒錯，又向教望，沒見顧佳嘉，當考慮樓頂等待還直接用超凡之力應範圍搜索時候，顧佳嘉現視野之。

教，而廊轉角處，對方站廊台盡頭，被轉角剛好擋些形。

孟溪見顧佳嘉正台裡站着，呆呆着空，亮還流雲，但孟溪能覺到顧佳嘉很傷。

孟溪到邊，發現雙拳攥得緊緊，指發。

然後顧佳嘉忽然哭，淚從眶湧，珠滾滾沿着臉頰落，睛紅紅，向邁步。

孟溪到某種況，于直接動，将顧佳嘉籠罩進屏障之。

用等到樓頂，因為懷疑剛才發某些事，讓顧佳嘉能敢樓頂。