兩裡面操作間。

蘇眠沒繞彎子，開門見：“老師，覺得您研究方向問題。”

等歐陽聞開，遞過份文件，繼續說：“周末兩，們個梳理目課題進度。”

“除此之，還對研究背景、實驗方法、具體數據，以及兩期結論，都複盤。最後發現——”

蘇眠擡，直視歐陽聞：“第期實驗遲遲沒進展，或許并非本問題，而。。。。。。個課題從開始就偏。”

問題個發現，但何苗苗林書墨敢開。

就隻能蘇眠來這個壞。

見歐陽聞陷入沉默，也沒就此打算，“，依您性格，就，旦，就勢必進到底。”

“即便最後證錯，也必然夠數據支撐，證這點。”

“作為個學者，追求極緻，固然沒錯，您沒過，個命限，精力更限，原本能夠糾正、及時止損錯誤，卻費量時間來證錯，這義嗎？”

就像場車禍，駕駛員已經察覺到車速過，此時隻踩腳刹車，就能避免劇發，又何必真撞，驗證真會撞？

歐陽聞長歎聲。

“這之猜測過，們久才能發現這裡面問題，學期？？或者兩？沒到，們動作這麼。”歐陽聞裡慨，驚訝，但更驕傲。

僅發現，連證據都理好。

拍拍蘇眠遞過來文件，沒翻開，卻，裡面所呈現數據、結論都事實。

無法反駁。

蘇眠愣：“老師，您——”

“以為研究方向偏離嗎？”

起初能真，但随着研究入，問題也逐漸暴。

以歐陽聞專業能力，麼能發現？