文伐文伐←→：sjwx

陽州臘，冰。

這真正，到，很菜。所以收時候，就把豐收菜裝進窖裡，或者挂檐風幹。

如此，才至于隻啃著馕餅過。

即便如此，也隻幾種青菜，蘿蔔為主。百姓從來沒麼活質量說。

寒種，百姓們也賦閑。

“老胡啊，聽說？銀州自從縣候府，肉菜車車往回拉呢！舅侄子鄰居，神坊，這過錢論，肥肉就發幾斤！”

“嚯，真假？”

“還假？銀州真富呢！”

“劉公子功勞？”

“哩！這幾銀州賊困擾，哎……”

，今隻歲姜軒裹緊棉，頂着寒風，聽着邊這些論調，來到面着井私塾門。

沒錯。

來偷學！

咬兜裡已經凍成塊馕餅，嘀咕著幸好沒來，往井旁，私塾，已經響起晨讀聲音。

臨底，這課程也從《庸》，《學》來到《孫子兵法》，《吳子》，《韬》這種艱澀軍事著作。

些富學子，個個叫苦疊。

私塾響起先呵斥聲，戒尺聲，還循循善誘勸學聲。

姜軒卻渾震，仔細傾聽。

“故善戰者，待張軍。善除患者，理于未。善勝敵者，勝于無形。戰與無戰。故争勝于刃之者，非良将也。設備于已失之後者，非聖也。智與衆同，非國師也;技與衆同，非國也。”

姜軒自對各種兵書興趣盎然，同于涼州數，始終沉浸于涼州騎兵霸自傲之，對《韬》用兵見機而作，以謀略取勝，而以戰極為贊同。

并且，并認為騎兵以橫。

同形，必須配同兵種。

“必依丘陵險阻，長兵強弩居，兵發弩居後，更發更止。敵之車騎雖衆而至，堅陣疾戰，材士強弩，以備後！”

今，姜軒聽得癡迷無比，

私塾先，今着講到《文韬》、《武韬》，其強調軍事觀，正姜軒胃。

首先，強調争取！

其“同之利者則得，擅之利者則失！”，愛民，修德，惠民，《文韬》，都得以體現。