沒過久，嶽方霖回複：[收到，屍檢報告午，告訴。們今回來嗎？]

陸長風：[回，今打算鎮留，跟周邊居民打聽況。]

嶽方霖妻就教育局作，敏銳識到，事能比們得還嚴，提陸長風：[訪調查期間千萬注全，拉着當派所同事跟們起，單獨動，旦發覺對，刻離開，随時保持聯系。]

陸長風裡其實已經猜測，回：[會。]

關機，正好李長回來。

李長将摞資料給們。

陸長風井玏同查閱這些資料，裡面容相對正常，學也沒對些學進過記過處分。

園通報批評裡也沒關于名者容。

完學，時間已經到午點。

送們過來同志問們回。

陸長風說：“今回，再回，還些事沒查清楚，周圍訪調查。”

元所長刻表示幫們排今宿問題。

陸長風跟元所長并肩着，問：“元所應該這個鎮子很吧。”

“自然。”元所如實回答：“得幾。從民警步步到所長。”

陸長風恭維：“能夠紮根農，元所長精神值得學習。”

“裡裡。”

陸長風話鋒轉，“元所對于鎮事，應該也無吧。”

“鎮事問算問對。”元所頗為自信說：“這鎮每個都認識，能夠準确說們名字，裡，裡幾，都麼。”

“起。”陸長風分佩說：“元所龍學老師為麼全都被換掉嗎？”

元所搖着頭表示自己，“這事還真清楚，們得問教育局，咱們就個鎮所長，老師調動也歸管。”

元所長尴尬笑笑。

陸長風覺得話也沒麼問題，“孩子長鬧嗎？初臨時換老師，萬響孩子考麼辦。”

元所擺擺：“們這裡孩子都義務教育，管麼老師更換事，隻學，隻書讀就。”

“……”陸長風陷入沉默。

“長點都乎這個問題嗎？”

元所說：“真，會辦法把自己孩子送到縣或者裡讀書，留這裡讀書，都混個文憑，至于将來目識丁，能考就，考就打。”

說到底，們個選擇。