而如果完成次nerv射擊培訓，

“體強度”“精神強度”以及“受能力”會增加-，

但疲勞會增加-，

“德觀”也會随之-

所以好孩子自己才隻點德……

當然，

具體增減隻平闆程排系統面之詞，

或許确實麼科學依據，

但至碇真嗣自己沒覺得完半課後麼特殊變化——除更困之。

當時翻翻其程排，所料到堆屬性增增減減，

葛美裡得确保自己疲勞較況讓自己屬性斷提才。

順帶提，每周能排學習訓練，

會固定減點疲勞值，如果給予零用錢，

減數值會增加到點，如果給予量零用錢，

但會減點疲勞，

還會加語言能力社會适應，但為何會at力場強度同步率。

得說，nerv實太自以為，自己難會被區區零錢數量響嗎？

也這玩評判标準麼，

自己數據又……來……

啧，仔細，

自己鑽進充滿lcl插入栓時候，

定已經被徹底解析過，雖然仍然爽被“數據化”，但平而論，這個數值應該至于同“真實況”相差太——說定某個類似分析能力适格者幫着呢？

叮——咚——當——咚。

“起！敬禮！”随着課鈴聲，班長飛喊令。

“嗯。”對學們點點頭之後，曆史老師夾着教案離開教。

碇真嗣周圍同學們開始聲交談，收拾東，