抱着吧

景流玉周課，剛開始沒幹别，吐。

初班級裡兒而，旱廁兒也而，所以開始跟個林黛玉似也全裝，喻圓都以為腦震蕩，還勸院。

但适應能力強，也狠，追回喻圓就絕罷休，點兒打算往後縮，給自己脫敏，能面改進班級。

節課平均來每能排節，還得抽空伺候。

剛開始伺候咋樣，喻圓純精神爽，但學習能力強，頗伺候賦，沒久就把從裡到伺候舒舒。

倆分确，喻圓負責燒燒爐子，景流玉就負責誇，伺候，給擦臉洗腳搓，倒真跟丈夫賢惠嬌妻般。

喻圓倒還就這套，僅顯得用，還滿虛榮男子主義。

周晌午時候，長見倆，叫問們願願鄉裡把堂周菜買回來。

景流玉端着餐盤，站喻圓後，頗些亭亭玉賢良：“都聽喻圓，麼事喻圓主就好。”

喻圓很興說：“沒問題沒問題，都交給們就好。”

長覺景流玉話說得莫名古怪。

“麼都聽喻圓，喻圓主。”砸吧半沒砸吧兒對勁兒，好喻圓已經應，也再，背着就。

周，喻圓伸個胳膊起，發現用膠帶粘着簾子又掉，皺皺眉，嘀咕句：“還得買幾個挂鈎粘。”

景流玉聽，馬端茶遞。

先杯潤喉蜂蜜插着吸管遞到嘴邊兒，正正好好度；然後熱毛巾熱；擠好膏；最後再親力親為給臉擦好乳。

套流程來，謂爐純青，喻圓也得差，景流玉再把烘熱伺候老佛爺穿。

喻圓作為寝之主，捧着半杯蜂蜜吸，發表講話：“今們買菜，車後面，來開車，咱倆到鄉裡，請豆腐腦。”

景流玉用拇指輕輕擦掉嘴角漬，說：“好。”

被伺候也後遺症，譬如景流玉現都擱臉，喻圓也習慣。

個學就們兩個輕壯勞力，買菜活兒也得落們。

喻圓警務給電輪充電，披風擋，全副武裝後車，景流玉輪車箱裡，喻圓特給拿個闆凳。

輪“吱呦~”聲就蹿。

景流玉輪後排，風敲打，段偶爾颠簸，并舒，這還第次這種交通具，也從來沒過自己會淪落到這種東，更沒到自己裡會這麼段窮困潦倒經曆。

但喻圓面載着，隻覺得很滿，裡湧起種愫，帶着然。

忍轉過頭，瞳孔映喻圓包裹嚴實，目柔而幸福。

進第時候，景流玉就，如果從長這種方，會麼？

錢，愛，尊，頭，被嘲笑，保岌岌危尊嚴，幸福活。