魯妻到梁川來裡，撐着腰招呼着梁川，嘴裡喊着魯梁。梁川敢讓這孕婦為自己忙活，讓好歇着，自己裡。

裡邊角料很，棱方，各種形狀塊散落周。匠永遠沒幹淨時候，總麼些屑，更别些碎料。

魯梁先因為梁川介紹單，為莊氏藥鋪制作許藥架，趕許才完。

魯梁曾莊氏藥鋪這麼藥莊子梁川都能搭線，之時藥鋪老闆還對其格禮遇，以也就普通老百姓會對們客氣些，這些商賈會拿正瞧們。

“東來。”

梁川這子氣錯，嗯聲，拉條凳子自己來。

“東還茶？”

梁川擺擺：“渴，過幾能回鳳，能比妻子幾孩子也世，鳳沒這麼好匠師傅，這趕緊過來先讓幾個玩具，孩子以後才得玩。”

“麼東盡管吩咐。”魯梁聽為孩子準備，頓時來興趣，因為孩子同樣世。

個匠，但卻希望自己孩子能更息點，以識字科舉，怕文就武未成，回來與學藝也遲。

梁川指着邊角料說：“這些廢料般如何處理？”

魯梁邊角料，指着說：“這些嗎？”

梁川點點頭。

魯梁說：“扔到竈膛裡當柴燒啊，這些邊角料沒麼用，跟雞肋似，之無棄之惜幸好還能當柴燒。”

梁川說：“聽說過麼積嗎？”

魯梁茫然搖搖頭。

梁川說：“這些邊角料以切削成固定形狀，這些形狀或組成子或組成寶塔，也能組成各種形狀物體，這種玩具以鍛煉孩子協調能力，還能培養孩子觀察力。”

魯梁還沒聽，畢竟也沒見過，這實點抽象。

梁川取得圖紙，圖紙畫起來，形狀抵都很簡單，長方體正方體圓柱體等等，形狀長各相同。魯梁這種專業士就曉得，就簡單料，隻沒榫結果樣精細，拼嵌精确而已。

“這東真對孩子好處嗎？”魯梁問。

“當然好處，剛剛說這玩具能培養孩子空間象力，還能培養孩子創造力，孩子跟咱們同，這玩對咱們來說太幼稚，對們來說難度就。”

魯梁同點點頭，孩子來學榫結構們紀，許構造都沒辦法理解，這點體會。

“還這些廢料以拼裝起來，隻馬搖搖。”

梁川圖紙畫着，畫隻極為醜陋馬，搖底部兩根曲，根馬腿支撐着馬座與底座保持平衡，孩子特别歡這樣玩具。

魯梁隻馬，畫得跟隻妖怪樣，老臉替梁川紅，過就懂這設計，以沒見過，過孩子應該會歡。

“東着粗枝葉，麼會如此細膩到這麼孩子玩具？”

梁川如何回應魯梁話，這些玩具們沒見過以滿都。專利話，都能賺掉。