“智則國智，富則國富。”

“強則國強，自則國自由！”

孩子們響亮朗誦聲把吓個激靈。

“誰？誰惡作劇？”

“來朗誦聲啊！吓！”

“剛準備呢！”

拿起表，還剩分鐘！

距離園廣播最同學站起來，準備把廣播關掉。

就這時，廣播裡清朗男聲卻讓由駐傾聽。

“紅初，其。”

“伏流，洩汪。”

“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”

“乳虎嘯，百獸震惶。”

聽着聽着，女癡迷表：“這誰啊？聲音好好聽！”

“啊，？”

“嗚嗚，們被關學裡，現連娛樂圈卦都。”

話題聊，女孩子們子興奮起來。

着同學也逐漸清。

就這況，們也啊！

既然沒法，就隻能聽。

班逐漸靜來。

學表似漫經，實則部分仔細聽。

富染力曲調調動起們已麻緒。

就像往平靜無波面投入顆子。

讓被識點考題填充到爆炸腦子，忽然處得以喘息方。

聽着聽着，忽然開說句。

“們别說，其實這首還挺好聽。”

并們所象種老掉曲。