僵持時候系主任向陸臻銘，“陸老師，如果站角度，覺得誰更适？”

“伊芷，

畫會說故事。”陸臻銘假索，

而，對于畫技，欣賞沒半點猶豫。

系主任皺起眉頭，局勢伊芷似乎得到更老師肯定，但送個學，院長私親自打過招呼“自己”，這為難麼。

油畫老師懂顧慮，于來打圓場：“确實吧，伊芷作品更穎點，但另這個陳志宏畫，也很錯，而且，馬畢業，伊芷還機會，們以後每都能送

比賽，學就這次。”

這個論點倒也

理，而且老師們都，畢業後很學都會考慮讀研或國，個比賽

績加持，申請起來會更容易。

顯然伊芷沒這方面訴求，于兩個老師變票型，也覺得給學更适。

最後結果，伊芷還沒能推送參加比賽，散會時候陳茹雙過來收拾畫作，分惜搖頭。

“雙雙，伊芷這幅畫，以先給嗎？”

“拿幹嘛？”

“給館長，們雜志社

館，能能争取名額。”陸臻銘随便個借。

陳茹雙着姑娘沒送比賽定會失落，條也好。

老師們紛紛散，部分都會選擇直接電梯樓，但陸臻銘抱着畫選擇樓梯，因為樓梯到樓，畫樓畫會過伊芷畫。

伊芷回到畫，拿老師規定作業開始畫素描，因為周末都畫競選作品，所以素描作業都落。

帶着機，機械畫着，腦子裡卻剛才辦公到陸臻銘畫面。

到自己畫，會會起擁抱，會會

畫麼。

這時陸臻銘正好到畫旁邊，

過廊戶，就見認真畫畫伊芷。

伊芷完全

後，

畫幾筆就拿橡皮

，反反複複，越畫越

，到最後索