羽鬥并覺得冒昧，驕傲點點頭，沒錯，僞音就這麼優秀。

“麼，覺得個帥哥呢！”位女反駁。

羽鬥也認同這個說法，畢竟自己就個帥哥，這結論沒毛病。

“邊覺得男邊覺得女，會個男女混蛋吧？”第個猜測現。

羽鬥：“……”才男女！

“個，現問題該……剛才聲音誰發？”位發現盲點學。

講台麻老師掃，就全班到。

唯未勤，又古井熙嗎。

麻老師打算嚴查究竟個調皮學應到，揿開圓珠筆，打算勤表畫個√

筆尖剛剛觸碰到紙面，教師門“刷”聲打開。

位發女站門，穿着古田制。

“老師，來報。”沉靜嗓音與剛才同學們聽到應聲，似乎别無緻。

b班同學們像窩貓頭鷹倏轉頭，犀利視線射向來者。

羽鬥也随着衆投目，卻見到對方全貌時怔愣。

同學位女性，個子很，頭發如陰氣象捉摸，配雙淡漠同眸，就像匹單打獨鬥孤狼。

孑然魔術師，從同學受到陣難以言喻熟悉氣場。

然而平常同學們自然會觸及到面氛圍，男們忍喊，女們則已經邊好友私語起來：

——同學好漂亮啊！！

……

目暮綠底陪熙起各邊學，并最終決定入學古田。

沒考慮麼公私教育資源問題，純粹……古田距離熙處最，隻步來分鐘就能到。

成功辦理入學續後，熙接受場測評考試。

因為熙從未讀過，甚至初都沒讀完——過米初給古井畢業證——腦關學業識，非常欠缺。

好古井算個好學，熙憑着初學識記憶，把卷子個等分數。

教導主任問熙齡，随後：“古井同學歲，讀、都适齡，如果錯過太課時，從讀起也以。”

關教育還得問教育員，目暮綠見熙時沒回答，便主動詢問：“教導主任先，您認為熙這孩子，讀級比較适呢？”

“呢，古井同學基礎還，從些試題回答來，連、學識點也些，位很優秀學。”先誇誇總沒錯，教導主任捋着胡須，：“過現已經，學即刻為學自主招準備，這對古井同學來說，壓力會很吧。”

目暮綠擔憂點點頭。

沒錯，熙連很課程都沒讀過，子就讀準備考學……而且熙還覺得自己考學。

教導主任選擇折：“古井同學現才讀話，等考學時候都歲，如果古井同學讀醫學專業，或以後考修士（研究），等學讀完都歲，雖說現太顯，但以後社會作，兩差距麼容易彌補。”